八上第一课时unit1wheredid you go on vacation复习.docVIP

教师 学生姓名 上课日期 学科 英语 年级 八年级 教材版本 人教版 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 学案主题 新课讲解 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 教学目标 教学内容 Unit1Where did you go on vacation复习课 个性化学习问题解决 教学重点、难点 考点分析 考察一般过去时及其常用短语 教学过程 学生活动 教师活动 语法总结: 一般过去时? 一．?定义? 一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last?night昨晚、last?week上周、last?year去年，等。? 二．?动词过去式的变化? ?1.?be词的过去式：?am?is?的过去式为was;?are的过去式为were? 注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was?/?were。Be动词分为单数和复数，主语为单数用was,?主语为复数用were? ?2.?规则动词的过去式? a.?一般情况下，在动词原形后面加-ed。? look→looked????play→played?????start→started??????b.?以不b.以e结尾的动词，在词尾直接加-d。?live→lived????use→used?? c.?以“辅音字母+?y”结尾的动词，先将?y?改为i?,再加–ed。?study→studied?????try→tried???????fly→flied?? 注意stay—stayed play—played这样的词都是以“元音字母+y”结尾的。 d.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加ed。? stop→stopped?? plan→planned?????? prefer→preferred? 2.?不规则动词的过去式是需要记忆的，详见书上的不规则动词表? 三．一般过去时的基本用法? 1.?表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。?eg .?He?suddenly?fell?ill?last?night.???(他昨晚突然病倒了)? 2.有些句子，虽然没有表示过去时间的确定状语，但是通过语境语感可知某一动作已经发生?。 eg. why didn’t you come to the party?你为什么没来参加晚会? 3.一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和often经常，?always总是，once?a?week一周一次，等表示频度的时间状语连用。? eg.She?went?to?the?cinema?once?a?month?when?she?was?at?school.?(她上学时每个月去看一场电影)? When?I?was?in?the?countryside,?I?often?walked?by?the?riverside.??我在乡下时经常在河边散步 4.叙述过去连续发生的一连串动作。? eg.?She?got?up?early,?fetched?water,?cleaned?the?room?and?then?went?out?for?a?walk.???她早早起床，提水，打扫房间然后出去散步。? 四．一般过去时的判断标志词?yesterday?,?the?day?before?yesterday（昨天。。。）?,?last?+week/year(上周，去年),…..?+?ago?,?just?now?,?then ,a?moment?ago?,?in/on?+?过去的时间? 五．一般过去时的句型转换 ?1.?谓语动词为be动词时? 陈述句式：主语?+?be(was?,?were)?+?其它.?? 否定句式：主语?+?be(was?,?were)?+?not?+?其它.?? 一般疑问句：Be(was?,?were)?+?主语?+?其它. ?特殊疑问句：特殊疑问词+be过去式+主语+其他？? eg.?陈述句：He?was?a?teacher?ten?years?ago.? 否定句式：He?wasn’t?a?teacher?ten?years?ago.? 一般疑问句：Was?he?a?teacher?ten?years?ago? 特殊疑问句：What?was?he?ten?years?ago?? 2.?谓语动词为实意动词时? 陈述句式：主语?+?动词（过去式）+?其它? 否定句式：主语?+?didn’t?+?动词（原形）+?其它【did?not?=