《3dsmax基础》课程标准.doc

《3ds max基础》课程标准 课程类别：专业技术课程 计划课时：64 课程学分：4 适用专业：艺术设计 一、课程概述 （一）制定依据 ds max基础》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 3ds max三维制作模型与场景制作规划公司师、灯光渲染师设计师序号需要本课程支撑的主要能力ds max动画制作 需要本课程提供软件相关基础知识与技能做支撑。 2 栏目包装实训 需要本本课程提供设计与软件技术基础方面的能力。 3 数字互动媒体项目实训 需要本课程提供软件方面的综合知识。 （三）课程设计思路 max基础》是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程，目的是使学生了解和掌握3ds max的理论知识，掌握三维模型、场景制作的技术技能、艺术原则及实际操作的方法与技巧；目标在于培养学生具备从事专业三维项目的模型制作、场景制作、影视后期等方面工作的基本职业能力。 （四）课程内容选取的依据 max动画制作”等后续职业能力课奠定理论与技术基础；三是按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程内容的应用性和需求性。加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关 学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂 学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。 3.注重学生的可持续发展能力 4.课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的在确定课程内容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。（一）总目标 max制作效果图的方法与技巧，学会室内外模型的建立，材质的设置，灯光的创作及效果图的渲染出图，结合当前流行的渲染软件VRAY渲染器进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果。 （二）分目标1.知识目标 (2)?赏析各类经典作品、掌握模型制作方法；?? （3） （4）激发自身学习兴趣、形成持久学习动力；?? （5）提升自主学习能力、满足职业岗位需求。? 2.学生专业能力目标（1） max软件基础操作技能； （2）； （3）； （4）； （5） （6）3.方法能力和社会能力目标 （1）； （2）； （3）；（4）社会责任心和环境保护； （5）语言及文字表达能力；（6）具有决策能力和执行能力； （7）利用网络、文献等获取信息的能力； （8）自我控制与管理能力；（9）制定工作计划的能力； （10）评估工作结果（自我、他人）的能力。 3DMAX基础 3DMAX的发展及界面操作、物体的操作和菜单操作等 本模块要求学生能够熟练掌握3DMAX的基本操作，提高做图速度。 4 2 建模 1、基础建模（标准物体、扩展物体） 2、平面图形建模（平面图形的建立、平面图形的修改、二维生成三维命令） 3、修改器建模（修改器概述、常用修改器及高级修改器） 本模块的重点是平面图形建模，要求在教学的过程中重点讲解，使学生熟练掌握平面图形建模的方法，对于修改器建模，要求学生掌握常用修改器的使用 16 3 材质 材质编辑器、基本材质参数、贴图与通道(Diffuse、Opacity、Bump、Reflection)、材质类型（标准材质、建筑材质、多面/子材质） 在本模块的教学中，重点要求学生掌握基本材质参数及贴图通道的使用，须详细讲解，使学生学会常用材质的设置方法，并掌握建筑材质的调整 16 4 灯光 初识3D灯光、灯光的建立与修改、灯光的创作技巧 本模块的重点是灯光的建立与修改，要求详细讲解，让学生熟练掌握灯光的参数，从而获得灯光的创作技巧 10 5 渲染 效果图的渲染输出、扫描线渲染、光能传递渲染 本模块重点是效果图的渲染输出，让学生掌握效果图图像的输出方法 6 6 vray渲染器 1、VRAY渲染器简介 2、VRAY材质 3、VRAY灯光 4、VRAY渲染 本模块内容的连贯性较强，可根据具体情况进行适当的穿插讲解。其中材质、灯光及图像的渲染设置需重点讲解 12 合计 64 四、教学实施 （一）师资要求 1.从事本课程教学的专任教师，应具备以下相关知识、能力和资质1 ）具备设计类专业大学本科以上学历（含本科），并接受过职业教育教学方法论的培训，具备高校教师资格。 2）从事实践教学的主讲教师要具备在企业实际参与开发产品的经历。 3）具备方面的相关知识。4）具备教学组织、管理及协调能力。2.从事本课程教学的兼职教师，应具备以下资质1）应具有一定的普通话基础，并掌握一定的教学、教育相关知识，在进行示范性教学时，能充分表达所教学的内容。2）在企业从事3年以上产品开