教科版小学品德与社会三年级上册《妈妈的手》教案.docx

教学目标：在活动中感受、感悟父母的平凡与伟大，能将感激父母的认识转化为关爱生命、关爱父母及其长辈的具体行为。教学准备：1、观察爸爸妈妈一天的时间安排情况，记录下来。2、多媒体课件。3、邀请几名学生的爸爸妈妈参与课堂。教学过程：一、谈话导入新课1．你们还记得母亲节、父亲节的日子吗？母亲节：五月的第二个星期天；父亲节：六月的第三个星期天。每个孩子都有自己的父亲、母亲，从母亲给予我们每个人生命的那一刻起，妈妈就用她勤劳的双手不停地忙碌、干活，为了家庭，为了孩子，为了长辈……2．揭题：妈妈的手二、创设情境，感受、体验妈妈的辛劳1．课件录像：《妈妈的一天》录像内容：一位妈妈一天在家中几个主要时间段的情况。镜头一：忙碌的清晨――催家人起床、整理房间、照顾、老人、准备早餐、匆匆上班。镜头二：紧张的中午――下班回家、择菜洗菜、做中饭、收拾碗筷、匆匆上班。镜头三：劳累的晚上――下班回家、做晚饭、洗衣服、照顾老人、辅导孩子。2．小组交流：各自介绍所见到的妈妈一天忙碌的情形。3．根据学情引导全班交流。1）用数字形式计算妈妈每天的时间安排。早晨六点起床，忙家务2个小时；中午十二点下班，做中饭2个小时；下午六点下班，做晚饭，忙家务5个小时；上班工作8个小时；休息睡眠7个小时。一天24个小时，妈妈的双手在不停地干活，属于自己的只有那七个小时的睡眠休息时间。妈妈就是这样每天忙碌着，无私地奉献着，为了我们的成长不知耗费了多少心血，付出了多少辛劳！2）回忆自己的成长过程中一件印象深刻的、父母关心自己的事。4、课件播放《妈妈割肝捐肾救子》的故事三、感悟深化认识，转化为行动1、讨论交流：你想对妈妈说些什么？想做些什么？根据学情，让学生自由表达。1）说一句感激父母的话，朗诵一首小诗……2）想摸摸妈妈的手。让同学到各自妈妈的身边仔细摸摸妈妈的手，观察妈妈的手与自己的手有什么不同。3）做“心手相连”的亲子游戏。让蒙着眼睛的学生通过摸手找出自己的妈妈。2、爱心回报：你们准备用什么实际行动关心热爱自己的长辈，让爱心回报？在学生充分表达后，相机安排下一步活动内容：体验爸爸妈妈上班的辛劳，做一天“小管家”……3、课件出示：《妈妈的手》全体同学起立，给在坐的妈妈们朗诵这首诗。妈妈用双手把爱织进暖暖的毛衣里，妈妈用双手把爱拌进喷香的饭菜里，妈妈用双手把爱冲进浓浓的牛奶里，妈妈用双手把爱送进我的心窝里，妈妈用双手把爱注进我的生命里。哦，妈妈的手，给我美丽的衣裳，带我飞翔，给我可口的饭菜，让我营养，给我浓浓的牛奶，使我健壮，给我甘甜的心泉，把我滋养，给我宝贵的生命，让我珍惜它，热爱它，为它发光。出示评价表，学生评价各小组表现情况。考核量表组别优秀良好一般1 2 3 4 5