掌握词块，优化语篇，提高高三英语复习效率.ppt

 掌握词块，优化语篇，提高高三复习效率 ? Tell me, and I forget． Show me, and I remember. Involve me, and I know． 高考复习要坚持实践性，系统性和针对性原则 理想的教学状态：Enjoy, and I achieve. 根据最近几年我省高考试题突出语篇、重视词汇、强调应用、注重能力、知识覆盖面广的特点，我们学校把高三复习教学的重点放在词汇和语篇上。 高三复习以词块教学和语篇教学为核心，注重培养学生基本语法和词汇的运用能力，逐步提高学生综合运用语言的能力。 一、充分利用好复习资源 1．利用好高中课本 （1）词块学习---组建知识网络结构，提高运用能力 （2）语篇学习—多样化处理课文材料，提高阅读写作能力 2．利用好考纲 （1）确定基础词汇范围，进行基础词块的教学和练习检查 （2）把握高考命题方向，制定对策和实施步骤 一、充分利用好复习资源 3．利用好复习资料 （1）英语时文阅读教学（精选21世纪报中学 生版上的文章） （2）单元复习题--词汇和语篇能力练习（高考试题第二卷模式） 目的：用第二卷促进第一卷的水平 （3）语法基础专项训练 （4）全真题专项练习（最近5年高考题为主） （5）模拟训练（部分省市预选试题） 二、掌握词块，活用词汇，组建网络 思路：词汇+语法=词块 ? 1.关于词汇的范围： （1）考纲词汇：从写作的高度去掌握词汇（基础要求） （2）课本词汇：从阅读方面要求（一般要求） （3）常用词汇—部分新课标词汇：写作和阅读词汇（较高要求） 二、掌握词块，活用词汇，组建网络 2.词块教学的实施： （1）??? 词块教学的准备： a. 过好拼写关 （发音是关键） b. 解决单词的屈折变化 (各种词类的变化和构词法的运用) （2）词块的分类教学 a. 一词多性和一词多义 关于pay off的词块 pay off the debts Your efforts paid off. 关于remain的词块 remain weak remain to be solved 3 dollars remained ---3 dollars is left the remaining 3 dollars 关于serve的词块 serve the people serve coffee serve a useful purpose serve as a doctor----work as/act as 关于apply的词块(非考纲词汇) apply for a job apply the rule to every case fill in an application form apply oneself to a task b. 一种意思多种表达 make great achievement.（取得成绩）gain a lot of profits.（获得利润）acquire knowledge and skills（学得知识技能）realize my dream（实现理想） （3）围绕课文的词块检查练习 以考纲词汇和课本重要词汇为范围,我们在词块教学的同时，编写了单元单词填空练习,考查词块掌握情况和在具体语境中活用词块的能力。 （4）语法词块化的尝试 虚拟语气的典型词块 It’s time we did sth I’d rather you did sth If only you did/had done sth “with+宾语+宾补”结构 With his eyes fixed on her With his eyes staring at her With the door open With the door closed With a book in his hand 简单句的词块 find him lying on the ground find him lost in thought find himself in a wonderland find him easy to get along with 复合句的词块 It’s said/reported/informed/told that… 三、优化语篇，培养综合运用能力 思路：词块+逻辑联系=语篇 1．补充时文选读，指导阅读方法，提高阅读能力 （1）篇章结构 （2）阅读方法技巧 （3）词块积累 （4）精读泛读结合 在掌握课文词块的基础上，就能顺利进入写作阶段。以课文缩写为例： （1）列出课文中的词块（可称之为语篇词块） （2）