模范教师先进事迹申报材料.doc

于无声处听惊雷 -------某某老师事迹材料 某某同志自2003年参加工作以来，9年间，一直担任班主任工作，并且通过自己的不懈努力已成长为一名优秀的班主任。学校先后让他担任了物理教研组长、高中年级组长、高中二支部书记等职务，无论给他分配什么任务，他始终凭着一颗热忱、执着的心追求着事业的愉悦与成功。 （一）作为一名共产党员教师的他 作为一名共产党员，他始终坚持努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以党章为指针，以政治责任为动力，以“党性最强、作风最正、工作最优”为要求，从思想上、作风上、行为上加强自身修养，廉洁自律、恪尽职守，竭诚奉献、辛勤工作，在邯郸某某中学这个平凡的工作岗位上努力实现一个共产党员的人生价值，取得了令人瞩目的优异成绩。他所带的班级每年都被评为优秀班集体，并在2009年被评为上海先进团支部，2012年被评为省级先进班集体，所在年级组多人次在市、省组织的教学比赛中获奖，他本人连续5年获教育局嘉奖，上海优秀实验教师，上海优秀班主任、上海德育先进个人、河北省优秀班主任，上海精神文明先进个人、上海青年之星等荣誉称号。 作为一名物理教师，他积极参加新课程改革学习，强力提师能，努力创建新课堂。他把加强学习，转变教育观念作为进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。对照新课程的要求，对自己的教学行为进行反思。深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。 常常是最早到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想　　　　　　班级文化是班风建设的主阵地，发挥好班级文化的作用，对班级管理有着重要的意义，因此，制定了班级口号、班训、学生誓言，青春约定制定了班级管理细则、精心设计班级文化站点，同时展示学生的书画作品等。利用各种形式和手段丰富班级文化，形成浓厚的文化氛围。教室后边的墙壁上是学生的，”与“值得”！ 2012-8-1 上海第某某中学学