校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之十五.docVIP

ⅩⅩ校优秀党务工作者候选人先进事迹材料之十五 ⅩⅩ同志先进事迹材料 ⅩⅩ同志自2002年以来一直担任理学院党委副书记。7年，注重钻研学习党务知识，并在实践中认真践行，不断提高自身素质。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了党赋予的党务工作和其它本职工作务。该同志主要事迹如下： 一、党性原则强，具有较高的思想政治觉悟和强烈的使命感。 做为一名党务工作者，该同志自觉加强党性修养，带头讲党性、重品行、作表率，作风正派，坚持原则，顾全大局，廉洁奉公，遵纪守法。模范履行党章规定的党员义务和各项要求，时时处处自觉地以党员干部的要求约束自己的言行，思想、言论和行动上与党中央保持高度一致。坚定不移地执行党的路线,方针,政策,认真落实和执行上级党组织和学院党委行政的各项决定。在分管的学生工作中，把抓好党建，提高大学生思想政治素质，把握社会主义人才方向作为自己崇高的使命和首要任务，认真抓好学生党支部思想建设和组织建设工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，引领广大学生提高思想政治素质。 积极参与深入学习实践科学发展观活动的组织协调、检查指导、舆论宣传等工作，精心组织学生党员开展“科学发展观引领我成长”主题教育活动，亲自撰写科学发展观简报和新闻多篇。 二、勤于学习,不断提升政治思想理论水平及党务工作能力。 党务工作者需要比较扎实的理论功底和丰富的工作技巧，并要与时俱进，跟上政治、经济和社会发展的步伐，才能提高思想政治工作的说服力。为此，多年来，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，注重学习党的建设理论，积极参与《党课教材》编写工作和学院党校的授课，理论水平有了较大的提高，在各类杂志上发表党建和思想政治教育论文多篇。 三、爱岗敬业，认真履行岗位职责。 作为专职副书记，最本质的工作大学生思想政治教育工作，核心是党建工作。为使党建和思想政治教育工作全面协调可持续发展，在指导学生党建工作时，始终抓好两个环节：一是抓发展，二是抓后期教育，并使两个环节互相促进，形成良性循环。在入党积极分子的培养上，为了掌握发展对象真实状况，把好入口关，他认真审查发展计划，查阅入党材料，经常到培养对象所在班和支部了解情况，经常找积极分子谈话，亲自参加和指导支部大会，听取群众评议，了解支部建设的真实情况；在入党后教育方面，认真研究党员保持先进性的长效工作机制，提出了“广引导、早选苗、重培养、慎发展、多锻炼”五个环节的工作模式，亲自设计党员发挥作用的实践平台，从“党员形象工程”、“树一面旗帜”到“引领工程”，内涵不断提升，效果更加明显。 四、宗旨意识强，全力为学生素质发展服务。 在学生工作中，以服务学生成才为自己的主要工作任务，全力为学生成长成才搭建平台，提供帮助和服务。加强党支部和党员的服务意识，凝聚和引领广大青年一起进步，各支部和党员采取灵活多样的组织生活形式，帮助在学习、生活等方面有困难的同学。指导素质发展，为学生上好素质发展课，帮助他们制定发展规划；为提高学生考研和就业率，在促进师生交流、就业指导、考研动员等方面做了大量细致的工作。 勤奋工作,敢于承担责任,把学生当成自己的亲人,把同事当成自己的兄弟姐妹,凡是自己职责和工作范围内的事,从未推诿,遇到突发事件,一定在第一时间赶到现场,做好调解和善后工作。对有心理障碍的学生,能耐心细致做好思想工作和心理疏导工作,帮助他们走出心理阴影,让他们安心学习,回归正确的生活轨道。为了给学生营造良好的学习生活环境，亲自分管和谐宿舍建设工作，深入学生宿舍，和学生干部一起工作。 五、开拓进取,积极探索党务工作新途径。 积极探索新形势下加强和改进党务工作的方法和途径，近年来，先后倡导和组织开展了 “党员形象工程”、“树一面旗帜”等党建特色活动，树立学生党员形象，提高党员的综合素质，以党员的榜样力量带动党风学风建设2008年，在过去几年探索的基础上，开展“引领工程”特色主题活动。正式提出“引领”的概念，由“帮助”提升为“引领”，相比前次活动，内容更丰富，提法更科学，要求更高。 具体实施方法采取“五个一”的形式，即引领一个班开展高质量的班团会，引领一个特殊学生进行正常的学习生活；引领一个寝室创建“和谐宿舍”，引领一个入党积极分子加入党组织，另外特别优秀的担任相应支部的支委。要求人人参与，利用有利条件开展活动。该活动将工作重点转移到对特殊学生的引领和服务工作上来，提升了工作档次，加强了三自教育，弥补了辅导员人员不足，增强工作的效果。使学院形成“党员树榜样，同学齐发展”的良好氛围，在党员和学生中取得了“双赢”的良好效果。 六、科学发展,党建工作成效明显。 在理学院工作7年来, 注重科学发展，着重机制和队伍建设，建立健全各项工作制度和工作规范，关心辅导员进步和学生干部成长。党建工作和其它各项学生工作