第三课时 2.2. 3 向量数乘运算及其几何意义.DOC

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第三课时向量数乘运算及其几何意义学习要求理解向量的数乘运算及其几何意义会进行向量的数乘运算学习重点向量的数乘运算学习难点向量的数乘运算的几何意义学习过程学生自主探究思考如图已知为非零向量作出和并说明它们的几何意义类比数的乘法说明的运算结果还是向量吗如果是它的大小和方向与的大小和方向有什么关系运算结果还是向量吗如果是它的大小和方向与的大小和方向有什么关系探究结果向量的数乘运算求实数与向量的乘积的运算叫记作规定仍然是个当时向量的方向与的方向当时向量与的方向当时二及时反馈已知为单位向量试求的值变式若为

第三课时 2.2. 3 向量数乘运算及其几何意义 学习要求:理解向量的数乘运算及其几何意义,会进行向量的数乘运算. 学习重点:向量的数乘运算 学习难点:向量的数乘运算的几何意义 学习过程: 学生自主探究: 思考:1 .如图,已知 为非零向量,作出和.并说明它们的几何意义。 2.类比数的乘法,说明的运算结果还是向量吗?如果是,它的大小和方向与的大小和方向有什么关系? 3. 运算结果还是向量吗?如果是,它的大小和方向与的大小和方向有什么关系? 探究结果: 向量的数乘运算:求实数与向量的乘积的运算叫______________,记作_______ 规定:(Ⅰ) 仍然是个_____  (

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