小学三年级家长会课件0.pptVIP

* * 小学 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。 关于期中小练习 题型变化 选择题： 1、反映基础掌握是否扎实（错字、错音） 2、体现对词语的运用能力（ 目不暇接） 与学生的语感有关（课外阅读） 关于期中小练习 阅读短文 1、阅读不充分，至少两遍（带着问题读）。 2、答案的寻找（文中） 3、对于文章的理解能力不够（理解能力 有待培养） 关于期中小练习 作文（反映出的问题） 1、审题不清 2、篇幅不够 3、字迹不够工整 4、不会分段 5、不会选材，叙述不生动 关于学习态度 1、从家庭氛围看学习态度（两个教室） 2、从家庭作业情况看学习态度 3、从弹性作业看学习态度 （从读、背、听、默 ···家长签名） 4、从作业速度看学习态度（作业完成时 间 写的作业最多40分钟） 关于课外阅读 早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。较早开始阅读的孩子，智力发展迅速、阅读兴趣和能力高，知道的东西多，个性发展较好，在学习上容易成功，比较容易成为出类拔萃的优秀学生。 儿童大量阅读的问题已被很多发达国家高度重视：美国前总统克林顿在1997年的国情咨文中提出了“让儿童在8岁进入阅读和写作，10岁上网”的教育目标。而布什在其就职的第二个工作日就颁布了联邦政府的教改方案，明确指出从幼儿园到小学二年级执行“阅读第一”计划，让儿童在七岁前解决阅读问题。 关于课外阅读 课外书种类： 经典诵读100篇（古诗文会背、默写 必读篇目） 致用诵读 我的母语课（文后题目） 漂流书 征订杂志 关于课外阅读 建议家长让孩子每天大声朗读十分钟 （背诵签名一定要真实） 诵读课程 1、重视让孩子养成一个好习惯 如：预习要求的习惯： ①一读课文，画生字词，标自然段号。 ②二读课文，把课文读正确，读通顺。 ③三读课文，把课文读流利，在文中不懂的地方做记号，或查工具书。 ④感情朗读。注意读课文时要求大声读，读后家长签字，要写明读几遍。 给父母的几点建议： 2、写作的一般要求： 有一个简练的题目；分出自然段；语句通顺；加清标点符号；不写错别字，遇到不会的字先用拼音代替，写完后查字典；内容具体。要想写得好，还得在谋篇布局上、遣词造句上、表情达意上多下功夫， 秘诀就是：平时多读多写，多练笔。 给父母的几点建议： *