襄汾县大学兴风促发展襄汾县大学兴风促发展.docVIP

大学兴风促发展 ——襄汾县扎实推进学习型干部队伍建设侧记 张建华 邓文斌 日前，襄汾县委常委会议室，一场没有“准备”的十八大精神座谈会正在进行，县委书记王国平现场提问，参加座谈会的干部现场回答，问答的内容涉及政治、经济、文化、社会，甚至诗词歌赋、名胜古迹，十分广泛。整个座谈会气氛紧张热烈，真实“考”出了每位干部平时学习的真实水平。 这样的学习交流一直持续了四个小时，参加座谈会的干部表示，这是以前从未有过的“面试”，只有平时认真学习了党的十八大精神和与工作有关的业务知识，才能“从容应答”，很是“过瘾”。 类似的学习活动，在襄汾县已经开展了多次。建设一支学习型的干部队伍，用学习解放思想、靠学习破解发展难题、让学习成为推动转型跨越发展的强大动力，已经成为襄汾县委、县政府推进转型跨越发展的重要举措和广大干部的自觉行动。 善其事必先利其器 善其事必先利其器。时代在变，环境在变，永远不变的是谁先掌握了“学习”这一“利器”，谁就能引领潮流。 在建设“四化”山西和文明开放、富裕和谐新临汾的进程中，襄汾瞄准转变经济发展方式和全面建成小康社会，提出了“十二五”时期“ 加快实现现代农业基地、新型工业强县、宜居宜业新区、根祖文化之乡”四大转型，“ 转型跨越迈大步，进军中部百强县 ”的奋斗目标。 政治路线确定之后，干部就是决定因素。实现四大转型、进军中部百强，全县的干部队伍不仅是各项决策部署的落实者，更是具体的组织者、实施者和推动者，他们的素质高低、能力强弱、思想状况、眼界思路、精神风貌，直接关系着转型跨越、科学发展的水平，关系着经济社会发展的速度和质量。 县委书记王国平说：“我们的干部队伍面临的最大问题是思想解放不足、思想转型不足、方法陈旧、观念落后。靠什么解决？要靠学习。只有切实担负起使命和责任，才能从更高起点、更高层次、更高水平上去谋划和做好全县的各项工作，不辜负全县人民的期望和组织的重托。” 2011年以来，襄汾把抓好干部的教育和学习作为开展好各项工作的切入点和着力点。先后召开两次动员会，号召全县干部在学习中寻找理论与实际工作的结合点，听对音、号准脉、开好方，与时俱进地探索解决问题、破解难题的有效方法。 一场学习的革命在全县范围内以不同以往的广度和深度实施起来。 学海无涯“用”作舟 “吾生也有涯，而知也无涯。”在学习型干部队伍建设过程中，襄汾把紧密结合实际工作来学习作为基本要求，要求干部做到内外兼修。所谓“内”就是要多读文史经哲方面的书籍，提高个人的道德修养和精神境界，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，不断增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。所谓“外”就是要学深学透专业方面的知识，学习掌握现代化建设所必须的各方面知识，作为干部安身立命实现人生价值基本要求。 学以立德、学以增智、学以致用。 县委书记王国平多次主持召开学习座谈会，就全县经济社会发展的重大问题征求意见，使发展的思想火花相互碰撞，转型的前行方向得以明确。 县委副书记、县长张宏志组织政府系统主要负责人重点学习优化发展环境的各项法律法规，简政放权、提高政府效能。严格落实招商引资相关政策，全面落实县级领导包建制、首办负责制、限时办结制，确保重点工程、重大项目顺利推进。 县四套班子领导把学习作为提高素质、开阔思路、指导工作的重要手段，作为统一思想、振奋精神、集思广益的重要渠道。围绕思想理论工作、中央省市重要会议精神、破解发展难题和领导班子自身建设设置学习专题，使学习走上了制度化、规范化轨道。 在干部大讲堂，金正昆等来自中央高层、大专院校、沿海发达地区的专家和教授开展的系列专题讲座，从礼仪知识、招商引资、经济形势到媒体应对、文化强县、国家安全，一年6次以上的干部大讲堂，为长期扎根基层的干部送上了一份份精美的精神食粮，收获的是决策的眼界、发展的视界、执行的境界。 在每一位干部的电脑上，网络大课堂等远程教育系统的开通，让干部足不出户就可聆听到名师专家的讲解，忙完工作抓学习，抓好学习促工作，学习工作两不误，两促进。 请进来，走出去。向书本学习，向实践学习。 在山东寿光、在广东顺德，外出挂职锻炼的30多名年轻干部，边锻炼、边学习、边思考，结合实际，写出了一篇篇有见底的工作研讨，从新一代温室大棚技术到乡镇街道的社会管理，从便民服务到拓宽财政增收渠道，从行政审批的流程再造到畅通民意表达渠道，林林总总，体现着向实践学习的深度思考。 县委组织部在全县党政群机关、事业单位中组织开展评选优秀学习型中青年干部活动，通过单位推荐、组织评审，选出了一批爱学习、能力突出、有境界、德才兼备的优秀学习型中青年干部，为县委识人用人提供了坚强的干部支撑。 两年多来，襄汾以创建学习型党组织、学习型机关和培养学习型干部为抓手，开设了干部大讲堂，先后邀请十几位知名专家学者举办了14场专题讲座，为全县干部辅导