图像法-作图.ppt

通电螺线管的判定 右手定则：将右手的四指顺着电流方向抓住，伸直大拇指，大拇指的指向即为螺线管的N极。 解题时必须注意： 磁现象作图的类型：绕制螺旋管；标磁体或小磁针南北极；画磁感线；标电源正负极；标小磁针转动方向等。 大部分题目会要求同时标出上述多个知识点，所以，尤其要明确题目要求，不要漏画或者多画。 通电螺线管的判定 　　　如在图9、图10所示的图中分别标出螺线管的N极、S极，并画出磁感线的方向 　　　利用右手定则，比较容易判定通电螺线管的N、S极，但同时发现，无论螺线管的导线绕向如何（正“S”型或反“S”型），只要电流方向向下，则螺线管右边一定为N极。 通电螺线管的判定 对于图11、图12同样利用右手定则判定出螺线管的N、S极，通过对比发现，无论导线的绕向如何，只要电流方向向上，螺线管左边即为N极。 通电螺线管的判定 例9、在图9中，标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。 光学作图 光学作图主要分布在利用光的反射定律完成光路图、平面镜成像以及透镜成像三部分。 作图时必须注意： 1.熟悉各种元件对光传播方向改变的规律； 2.注意光线的连续性、可逆性，光线箭头不能漏画、方向不能画反； 3.注意虚、实线要分清； 4.注意物与像的对应关系。 光学作图 例10、在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角及其度数。 例11、根据平面镜成像的特点，在图10中作出物体AB在镜中的像A′B′。 例12、画出下列图形中的折射光线。 图像法-作图 图像在初中物理学习中占据重要地位，因为图有明显的优点，就是它的直观性，我们通过作图可以使抽象的问题形象化，复杂的问题简单化。通过作图和利用作图来分析与解决物理问题的方法称为作图法。作图法在中学物理学习中有广泛的应用，物理中通过作图主要起到辅助解决问题的作用，力学、电学、光学、磁学都是主要通过“图形语言”来表述的。 初中作图法主要应用在（1）力学；（2）电磁学；（3）光学。下面我们来分别学习一下作图法的应用。 力的作图 力的图示 在力的图示法中，我们需要掌握重力、压力、浮力、摩擦力以及支持力等。 作图时必须注意： 1.首先确定受力物体，力的作用点一定要画在受力物体上，除压力的作用点需要在接触面上外，其他力的作用点均在物体的重心上； 2.线段的长度要跟力的大小成比例，同一图中，不能采用两种不同的标度来表示力； 3.表示力的方向的箭头要画在线段的末端，画压力的图示时，需要有垂直符号； 4.认真审题，明确题目中要求画一个力还是多个力，若要求画多个力，有时还会用到二力平衡、受力分析等知识点。 力的图示 例1、重为40牛的物体A静止在水平地面上，请用力的图示法在图中画出物体所受的重力G。 例2、如图所示，重为6 N的物体A静止在斜面上，请用力的图示法画出物体A受到的重力。 例3、重8牛的小球静止在水面上，用力的图示法在图中画出它所受的浮力F浮。 杠杆分析作图 以力臂的概念和杠杆平衡条件为依据，进行“力臂”或“力”的作图。作图时必须注意： 1.弄清杠杆的五要素；准确找出杠杆的支点位置； 2.理解并能画出力的作用线； 3.力臂一定得过支点，杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上； 4.力的示意图为实线，而力臂则为虚线；画完力臂后记得有垂直符号； 5.明确杠杆平衡时“最小力”或“最省力”的含义。 杠杆分析作图 例4、如图所示，轻质杠杆OA在力F1、F2作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂l1和力F2的示意图。 例5、护城河上安装的吊桥相当于一个杠杆，则它的支点是 ，匀速拉起吊桥的过程，画出动力和阻力的力臂的示意图。 电学作图 （1）节点法： 将电路实物图上的各段直接相连的导线在节点上表上字母或数字等，然后对照字母或数字将电路元件连接起来 如：将图1的电路实物图转换成电路图 首先将导线直接相连的各节点以字母标记（如图2），对照字母编号将电路元件一一连接起来（如图3） 电学作图 （2）电流路径法 对于一些比较复杂的电路，也可以采取电路中电流流向的方法，先将电路中某一条最复杂的电路连接起来，然后将其他的较为简单的电路元件（如电压表）连入电路。 如：按照图4所示的电路图，将图5的实物图连接起来。 例6、如图所示，在 中填入电压表、电流表符号，使两个小灯都能发光。 例7、在下面左图中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。 例8、在下面右图中填入一根导线，使滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表的读数变小。 　　　综合上述四副图的特点可以得出：“上左下右”规律。即电流方向向上，螺线管左边N极，电流方向向下，螺线管右边为N极 见教案