高一上第三次家长会课件.pptVIP

考试时间安排 1月18日 上午 10：30—12：00 物理 1月19日 上午 10：00—12：00 数学 下午 15：30—18：00 语文 1月20日 上午 10：30—12：00 化学 1月21日 上午 10：00—11：30 生物 下午 13：30—15：30 英语 假期安排 放假时间 ： 农历腊月26至正月十五 正月十六正式上课 作业：1.学校发的六科寒假作业 2.语数外各四套试卷，物化生各三套试卷 现象： 最近一段时间，一些家长向我咨询： 孩子也不知是怎么了？情绪波动特别大。有时为了一件小事就会暴跳如雷，还乱摔东西；有时又会为一次小小的成功，高兴得又唱又跳。有时，一放学就钻进自己的屋里不出来，一句话也不和家长说。有时，家长刚说上几句，他就嫌烦 。 调查： 《现代教育报》记者曾通过网上问卷、电话采访等方式，针对家长与孩子交流的时间、次数、谈话内容及亲子关系等问题调查了解了100对不同年级的中小学生及其家长。从调查情况看，76%的家长已经超过一个星期没有跟孩子好好沟通了，而平时89%的谈话内容都集中在学习上。有15%的家长每天与孩子交谈的时间少得可怜，最短的竟只有15秒。 讨论： 究竟是什么原因阻碍了家长爱的传达，又是什么原因妨碍了家长与孩子进行有效的沟通与交流呢？ 反思： 您心中最最希望您的孩子将来是什么样子的？ 您到底应该以一个什么样的心态去和孩子交流？ 二、了解青春期孩子的心 理特点：知道孩子怎么了？ 青少年情感特点 （1）情绪外露，变化迅速；情绪体验来得快，消失也快。家长要充分理解少年的这个特点，要时常注意少年情绪的变化，在情绪低落时，家长要主动接近他们，表现出耐心和热情，逐步让孩子向您敞开心扉。 （2）富有热情，容易激动。例如，他们偶尔因一件小事而狂喜，也会因一件小事而痛心。少年情绪表现的特点最难以让家长接受，也最容易引起家长的恼怒和训斥，因此，家长与少年特别容易发生冲突，有时甚至会出现不理智的行为。有人提出家长教育孩子的“三分钟”规则，就是孩子犯错误之后，家长要冷静三分钟再说话。 青春期孩子心理需求： 一、物质需求 二、朋友交往的需求 三、对异性关注的需求 四、获得帮助的需求 其实，青少年是很希望与他人交流和沟通，更希望得到别人的理解和尊重。但如果没有合适的交流渠道，不能与大人很好的沟通，他们就会转向同龄人，与他们推心置腹的进行谈话，向自己可以信赖的朋友吐露心声。 90后女儿写给70后妈妈的信 自从进入初中之后，我也不知道是为什么，焦虑、烦恼、紧张等情绪令我感到很不安，使我的心情起伏不定。一会儿觉得天是蓝的、水是绿的，一会儿又觉得天是黑的、地是暗的。不知道明天会是怎样？每天都像行尸走肉似的重复着早起、上学、听课、做作业。有时候还得听父母的唠叨、老师的责骂。 小的时候，我总是盼望着长大，长大了就可以拥有属于自己的空间，自己的想法，能自由自在地飞翔。可是，现在真的长大了，烦心的事却随着年龄的增长接踵而来。我常常想：成长的滋味到底是什么？是苦？是甜？好像都是，也好像都不是。上中学后，我要不停地做作业，有时作业太多了，要做到很晚才能做完。有时候，还要被逼着去参加我不喜欢的培训班……此时我心里真的很难过，但我在向父母倾诉时却得不到帮助，可想而知，我的心里有多苦。 也许，在爸妈的眼里，我是一个不正常的孩子，不但情绪多变，而且叛逆心理特别强。可他们也许不知道，有时候的我，自己也不知道是怎么回事，无法控制自己。 听了孩子的心声，您会有怎样的感受？ 看来，青春期孩子内心的烦恼也不比大人们少，他们也非常渴望来自父母的宽容、理解、尊重和真心的爱啊！ “孩子有病，家长吃药”，儿童心理专家表示：“亲子间沟通不畅，孩子产生逆反心理，往往是家长出了问题，而不是孩子的问题。” 北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：680名中小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现： 思考： 人们常说：父爱、母爱是伟大的，其伟大之外就在于他们能为孩子做出无条件的改变。作为孩子的最亲最近的人，在孩子内心充满迷茫、困惑与无助，需要父母