选修1 知识要点与典型考题归纳选修1 知识要点与典型考题归纳.docVIP

岳麓版选修《历史上重大改革回眸》知识 背 景 措 施 影 响 秦国商鞅 变法（公元前356年，公元前350年） ①秦国经济政治文化落后； ②秦孝公决心变法图强； ③商鞅宣传变法。 ①.军事：军功爵制；什伍组织； ②.经济：废井田；奖励耕织；统一度量衡； ③.政治：废分封设县制；什伍连坐制；轻罪重刑； ④.思想文化：焚烧诗书。 ①.军事：提高军队战斗力，打击旧贵族；保证兵源。 ②.经济：确立土地私有制；提高生产积极性；利于经济文化交流。 ③.政治：强化中央集权；控制人民；保证变法执行。 ④.文化：加强思想文化控制。 典型考题： 1.（08，广州一模，31，9分） 一位历史学家曾发生这样的感叹：中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术，它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落民族变成一个蓬勃奋起的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家。请结合所学知识回答： 商鞅变法是如何“把一个弱小的国家变成强大的国家”的？请从政治、经济、军事三个方面作简要分析。 二、北魏孝文帝改革 改革 背 景 措 施 影 响 北魏孝文帝改革（485—490） ①北魏崛起并统一北方；②社会危机；③民族大融合趋势 ①均田制；②三长制； ③整顿吏治；④迁都洛阳；⑤实行汉制和移风易俗 。 增加财政收入，恢复北方经济；②加强中央集权，改善吏治，使改革深入，利于民族融合；③促进鲜卑族封建化。 典型考题： （08，广东历史单卷9分）阅读材料，结合所学知识回答问题 【材料一】北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年（413），“徒二万余家于大宁，计口授田。” ——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 【材料二】太和九年（485），“下诏均给天下田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”。 ——《魏书》卷一百一十 问题： （1）材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处（2分） （2）材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后，一直沿用到唐代中期。除此之外，北魏孝文帝还推行了那些改革措施（3分） （3）概括说明北魏孝文帝改革措施的溯源，以及这一改革对后世的影响（4分） 三、俄国农奴制改革 改革 背 景 措 施 影 响 俄国 农奴 制改 革（1861，3，3） ①农奴制阻碍俄国资本主义的发展（根因）； ②克里木战争的失败（直因）。 颁布“解放”法令，废除债务奴隶制； 农民获得法律上的人身自由；农民可赎买获得一半土地。 司法改革：地方自治改革。 . ①进步性：使俄国走上资本主义道路（近代化道路）。 ②局限性：保留了大量封建残余。 典型考题： （08，广州二模）阅读下列材料： 材料一：列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出：“臭名昭彰的解放，实际上是 对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”--------据《列宁全集》 材料二：一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。” 请回答： 分别概括材料一和材料二的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。（6分） （2）上述两则材料的观点有什么局限？你认为应如何评价历史上的改革？（3分） 四、明治维新 改革 背 景 措 施 影 响 日本 明治 维新（1868） ①幕府统治危机（内忧外患）； ②武装倒幕成功，明治政府建立。 ①政治：废藩置县，,加强中央集权，确立君主立宪制； ②经济：殖产兴业，大力发展资本主义； ③文教：大力推行“文明开化”政策； 军事：建立常备军，为扩张创造条件。 ①进步性：使日本走上近代化道路（资本主义道路）；摆脱民族危机，成为世界强国。 ②局限性：保留了大量的封建残余（突出表现：掌权多是原属统治阶级的武士阶层）。 典型考题： 1．（2007天津文综）1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心（ ） A．革除封建礼仪　 B．废除封建身份制度 C．带动文明开化　 D．进行政治制度改革 .2.（2007上海）1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是 ( ) A．洋务运动／明治维新 B．明治维新/新文化 C.洋务运动／戊戌变法 D.戊戌变法╱新文化运动 3.（08，肇庆一模，31，9分） 19世纪60年代，俄国和日本都进行了改革，试分析它们改革有哪些相同的特点？（3分）对世界局势产生了怎样的影响？（2分）并分析两国在改革过程中解决土地问题的