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在ⅩⅩ中学党支部党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话 同志们： 根据滕州市教育局、街道教委关于开展群众路线教育实践活动的实施意见，今天我们召开我校党的群众路线教育实践活动动员大会。这次会议的主要任务是，认真学习贯彻中央、省市委以及市局、街道党委、街道教育党总支关于党的群众路线教育实践活动会议精神，对学校教育实践活动进行动员部署。下面，根据学校党支部研究的意见，我讲四个方面的问题。 一、?坚持三个立足，切实增强开展党的群众路线教育实践活动的积极性和主动性 在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策，体现了新一届中央领导集体对党所承担历史使命的清醒认识和高度自觉，体现了党要管党、从严治党的鲜明态度和坚强决心。我们要深刻领会活动的精神实质和丰富内涵，坚决把思想和行动统一到上级的部署要求上来。 首先要立足党和国家的大局。要深刻认识群众路线教育实践活动是发展中国特色社会主义的战略举措。习近平总书记强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动充分体现了党要管党、从严治党的坚定决心。十八大以来，新一届中央领导集体以作风建设开局，制定八项规定并带头落实、率先垂范。这次又以落实八项规定、整顿“四风”为切入口，以“为民、务实、清廉”为主要内容，在全党范围内开展群众教育实践活动。这充分体现了对群众期待、群众利益的热切呼应。以民为重、服务群众，是我们的天职。开展群众路线教育实践活动，抓住了作风建设这个重大而紧迫的任务，扣住了保持同人民群众血肉联系这个作风建设的核心，体现了“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这一要求。 其次，要立足教育的深化改革发展大局。改革开放以来，教育得到较大的发展，但教育在发展的过程中，也存在不少的问题，如应试教育的问题，学生身体素质问题，学生创新能力的问题。又如个别教师的师德问题所产生的影响。因此，我们应立足我们的教育发展大局，立足我校的教育实际，充分认识实践教育的重要性，通过实践教育，不断更新教育理念和育人观，树立正确的人生观和价值观，提高教育工作者的整体素养，增强教育的可持续发展能力。 第三，立足党员干部、教师自身素质的提高。要不断提升党员干部的人生格局，深刻认识群众路线教育实践活动是永葆政治本色、增强实践本领的重要内容。对我们每一个党员，每一位教师来说，牢固树立为人民服务的宗旨意识，就是要心系学生、服务学生，以饱满的政治热情和积极的态度参与到教育实践活动中。 根据市局党委、街道党委和街道教育党总支统一部署，我校的教育实践活动，今天正式启动。教育实践活动分学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。教育系统点多线长，面广量大，与群众联系更直接更紧密，涉及问题更具体更尖锐，承担的任务也更艰巨。广大党员干部要认真把握，切实增强责任感和自觉性，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除，确保教育实践活动取得实效，努力开创教育事业改革发展的新局面。 二、联系实际反对“四风”，着力解决突出问题 坚持问题导向，解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特点，也是活动取得实效的关键。经过调查和分析，我校作风建设中主要存在以下问题。 学校领导班子、领导干部，主要表现为以下方面： 一是目标定位不准。有的管理能力不强，工作执行力不足，改革创新意识不够，管理行政化，粗放化等情况；有的学教育理论不深不透，学业务知识浅尝辄止，不愿深入、不想深入、不深入师生和教学一线，对教学工作的示范引领不够，工作方式简单，作风漂浮，搞形式主义；有的思想不转变，管理不创新，天天喊素质教育，实际上“穿新鞋、走老路”，仍然靠加班加点、牺牲学生健康来提成绩。 二是担当意识缺乏。有的安于现状，畏缩不前，宁可不干事，确保不出事，发展思路不清，工作办法不多，；有的对学校改革建设发展中不断出现的新矛盾、新问题、新情况盲目、被动应付，少了为学校事业发展服务的热情和激情，缺了忧患意识和创新精神；思想浮躁，缺乏定力，有的缺乏真抓实干的精神，说的多、做的少，安排多、落实少，遇到问题绕着走，有了矛盾就上交。 三是执纪监督不严。有的工作纪律松弛，监督管理不力，对教师中的不良现象不敢管、不敢问，导致教师在职不在岗，在岗不尽责；有的政治意识、纪律意识淡薄，自我要求不严，不能以身作则、率先垂范，对于组织决议，当面不说、背后乱说，班子不团结，工作不协调。 教师队伍，主要表现为： 一是教育宗旨淡化，职业倦怠。有的没有理想追求，缺乏奉献教育的情怀，职业认同感不高，自我认同感不强，一门心思谋算如何不上讲台；有的摆资格、吃老本，承担公开课、研讨课成了一种负担，能推则推；有的工作拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦，一旦评上职称就要求换岗位、下讲台、退二线。 二是敬业精神不强，爱心缺失。有的责任意识淡薄，不能爱岗敬业，