小学五年级下学期数学《公倍数和最小公倍数》课件.pptxVIP

苏教版五年级数学下册公倍数和最小公倍数 教学目标1.在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2.学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简洁的方法，进行有条理的思考。3.在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。用小长方形铺下面的正方形，正好可以铺满吗？2cm3cm6÷2 = 36cm6÷3 = 26cm用小长方形铺下面的正方形，正好可以铺满吗？2cm8cm3cm8cm8÷2 = 48÷3=2…2用这个小长方形还能铺满边长是多少厘米的正方形，在小组里交流。2cm3cm能正好铺满边长12厘米、18厘米、24厘米……的正方形。能正好铺满的正方形，边长的厘米数既是2的倍数，又是3的倍数。6、12、18、24……既是2的倍数，又是3的倍数，它们是2和3的公倍数。8是2和3的公倍数吗，为什么？4和6的公倍数有哪些？ 其中最小的是几？1.依次分别写出4和6的倍数,再找出公倍数。……4倍数: 、 、 、 、 、 、 、 、4 8 12 16 20 24 28 32 366倍数: 6、12、18、24、30、36 ……2.先找6的倍数，再在6的倍数里找4的倍数。6倍数: 6、12、18、24、30、36 ……4和6的公倍数中最小的一个是12，12就是4和6