新课标人教版第十册语文草船借箭优秀课件下载.pptxVIP

说教材 说教法 说学法 说教学过程 一、说教材： （一）、说课文内容： 这篇课文选自《三国演义》，课文主要写了周瑜 妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万枝箭的任务来为 难他，诸葛亮同周瑜斗智，用草船借箭的方法向曹 操借到十万多枝箭，最后令周瑜不得不自叹不如。 文中人物形象性格鲜明，宜引导学生品读，体会人 物性格，同时，课文的思考练习主要设计了引导学 生提出有价值的问题这样的练习。 （二）、说教学目标： 1、初读课文，引导学生大胆提出感兴趣的问题， 并互相解决。（这是能力的培养） 2、理解课文内容，品读课文，总结出诸葛亮草船 借箭成功的原因。（这是过程与方法的培养。） 3、从故事中具体的人和事中得到启示，激发学生 的求知欲和创新意识，以及教育学生要有广阔的胸 襟。（这是情感态度与价值观的培养。） （三）、说重难点： 1、学习课文，从文中体会诸葛亮的“神机妙算”。 2 解决。 二、说教法： 自主、合作、探究的教学方法 （设计意图：《新课标》指出：提倡多角度 的有创意的阅读，逐步培养学生探究阅读能 力。再加上课后思考题中有训练学生的提问 能力，我将本文的教学方法设计为自主、合 作、探究，以此来培养学生的学习兴趣及探 究问题能力。 三、说学法： 以品读感悟为主，采用猜一猜，画 一画，议一议，说一说，写一写、演一 演的方法，培养学生探究问题能力及听 说读写等基本的语文素养。 四、说教学过程：