——管理科学与工程类.PDFVIP

岭南学院（系）2013 级各专业培养方案 ——管理科学与工程类 一、培养目标： 岭南学院秉承百年岭南的传统，即“作育英才，服务社会”，把博雅教育作为 本科教育的基础，学生通过四年的学习，通过不同课程的学习和参与社会活动、体 育竞赛，在毕业之时，能够达到以下培养目标： （一）知识层面。通过通识课程和专业教育，学生在知识的广度和深度方面得到提 升。通过通识课程的学习，掌握人文、历史、社会、自然科学等不同基础学 科和领域的基础知识；通过专业课程的教育，学生在所选择的专业里，系统 学习，掌握该领域所需的专业知识。 （二）技能方面。学生能够运用所学的基本技能和解决问题的能力应对未来生活中 碰到的问题和挑战。强调对学生沟通和写作能力、数据分析和信息技术运用 能力、批判性思维和创造性思维、以及团队合作和领导力的培养。 （三）公民意识和社会责任感教育。强调公民意识和公民参与（本土参与和全球化 参与）；跨文化知识和能力；道德推理和价值判断的能力；人文关怀和社 会 责任感。 （四）整合性学习。包括综合能力和贯通博雅（通识）学习与专业学习的能力； （五）培养学生具有广博的视野、批判思考的能力、道德伦理的认知、良好的沟通 能力，并在管理科学领域学有所长，从而能够适应激烈的时代变革，并在未 来社会竞争立于不败之地。 二、培养规格和要求： （一）一、二年级实行通识教育，开拓学生视野、提高他们探索世界、认识自我和 世界的能力，培养他们一生所需的关键能力。 （二）三、四年级学生专注专业教育，以培养学生解决实际问题的能力为导向，为 将来面向实际部门的学生开设工商管理类、应用类、实践类的课程，培养具有 竞争力的实战型人才。 （三）以“宽口径、厚基础”为宗旨，在培养过程中突出理论与实践相结合，注重 本专业学生核心竞争力的培养。 （四）实验与实践教学：开设实验选修课程，提高学生的创新能力、实践能力和动 手能力，增强岭南学院学生的就业竞争力。 （五）要求所有学生有国际交换和交流的经验。增加学生在全球交换、学习和工作 的机会，旨在开阔学生视野、掌握全球化背景下跨文化合作和学习的能力。 1 三、授予学位与修业年限： 管理科学与工程类（含：物流管理、管理科学两个专业）按要求完成学业，并 符合《中山大学学士学位授予条例》中的相关要求，授予管理学学士学位。 修业年限：四年。 四、毕业总学分及课内总学时： 课 程 类 别 学分数 所占比例 备注 公共必修课程 36 24% 公共选修课程 16 11% 数分班 78 52% 专业必修课程 高数三 71 47% 数分班 20 13% 专业选修课程 高数三 27 18% 毕业总学分（实践教学学分） 150 （4 1 ） 课内总学时 2700 1、各专业及类别毕业总学分要求均为 150 学分，因课程要求不同或教学计划调整 等原因导致的必修课程学分不足部分由专业选修课程（专选）补足。总学分未 达 150 学分将影响毕业。 2 、多余的专选课程学分可以自动补足一般通识课程的学分，不能补足核心通识课 程