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二○○六学年度第二学期 广州市小学英语教材SWE六年级下册教材分析 天河区教育局教研室 李利锋 语言知识目标 话题（含八册教材）  (四)确定教学方法 * * 分 析 提 纲 一、总体目标和分类目标 二、教材编写理念与结构 三、教学进度与复习考试安排 四、教学建议与教研要点 一、广州市小学英语教材SWE六年级下册总体目标 （ 接近 《课标》二级半要求） 对英语学习表现出积极性和自信心。能听懂本册书的语段和简单的故事；能就所学的话题（如变化与对比、日记、名人、故事寓言、希望与幻想等）与教师和同学交换简单的信息；能读懂与本册书知识水平相当的小故事及其他文体（如日记等）阅读材料；能按话题或看图写出意思连贯、语法结构比较准确的5个以上的句子；能进行简单的交际性活动，形成有效的学习方法（如归纳、梳理等学习策略），克服学习中遇到的困难。进一步了解语言交际中存在的文化差异。 分类目标 (一）语言知识: 话题、语音、词汇、语法、功能 （二）语言技能：听、说、读、写、唱玩演视听 （三）情感态度：动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野 （四）学习策略：认知策略、调控策略、交际策略、资源策略 （五）文化意识：文化知识、文化理解、跨文化交际意识与能力 语言技能的目标描述 听 1、能识别语段中句子间的联系，如连接词when, and, then , or, but 等引导的句子； 2、能听懂语速正常的熟悉话题的语段； 3、能借助提示听懂教师讲述的故事。 说 1、能就熟悉的话题进行简单口头交流； 2、 能就所学知识描述有关个人情况和个人经历的信息； 3、能运用正确的语音、语调进行口语活动； 4、能在教师或情景的帮助下讲述简单的小故事； 5、能用自然的语音、语调背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲。 读 1、能正确朗读所学词语、句子、课文，语音语调基本正确，并养成按意群阅读的习惯； 2、能理解教材中出现的简短的书面要求或指令，并根据要求进行学习活动； 3、能读懂简单的对话、故事或小短文（生词不超过2%)，并理解大意，能较准确地按要求做任务； 4、能使用简单的工具书； 5、除教材外，课外阅读量累计达到 3万词以上。 写 1 、能掌握规范的句子书写（大小写字母和标点符号）； 2、能模仿范例写出或回复简单的问候卡或邀请卡等文体； 3、能根据提示词和所给图片、编写简单的对话或小短文，语法结构比较准确的5个以上的句子，句式有所变化； 4、能按日记的基本格式写简单的日记。 情感态度的目标描述 1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等； 2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教； 3、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达； 4、能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务; 5、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助； 6、乐于接触并了解异国文化。 基本学习策略目标描述 1、积极与他人合作，参与课内外英语学习活动，共同完成学习任务； 2、主动向老师或同学请教； 3、能制定简单的学习计划； 4、对所学内容能主动练习和实践，并年能进行简单的整理和归纳； 5、在词语与相应事物之间建立联想； 6、在学习中集中注意力； 7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物； 8、积极运用所学英语进行表达和交流； 9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语； 10、能初步使用简单的学生英汉词典； 11、能根据需要进行预习； 12、逐步学会通过音像资料、网上资源、图书馆等各种资源丰富自己的学习。 文化意识目标描述 1、对一般的指令(赞扬、请求等）作出适当的反应 2、知道国际上最重要的文娱和体育活动； 3、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗； 4、用恰当的方式表达表扬、请求等意义。 5、知道主要英语国家的首都和国旗； 6、了解世界上主要国家的重要标志物，如英国的大本钟等； 7、了解英语国家中重要的节假日； 8、了解世界的一些名人。 / Hopes Fantasies Stories Fables Famous People Diaries Changes B8 Festivals The Past Calling Invitation Cities Plans B7 Weather Eating Habits Wi