HSE管理系统培训方案.ppt

前 言 目 录 一、培训现状 一、 培训现状 一、 培训现状 一、 培训现状 一、 培训现状 一、 培训现状 一、 培训现状 一、 培训现状 一、 培训现状 目 录 二、改进方案 员工必须接受与岗位相关的HSE培训。 员工应定期进行HSE再培训。 一切培训活动以满足岗位培训需求为核心。 培训方式以在岗培训、辅导为主，脱产培训、讲授为辅。 HSE培训内容以HSE管理规范、程序、操作规程为主。 培训其下属是各级管理人员的职责之一。 主管领导对其下属岗位胜任能力负责。 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 二、改进方案 目 录 三、主要工作 三、主要工作 八）评估培训效果（续） 培训过程中应听取员工与其主管的意见，不断改进培训质量。培训效果的反馈，及时调整和改进相关的课程、计划、培训师； 对于“师带徒”的培训方式，应逐步建立管理程序，明确如何计划、定期评估和总结，明确学员的阶段成绩与其个人和其师傅绩效的关系。 课堂上评估 岗位上评估 主要工作 三 改进方案 二 培训现状 一 一）前期准备工作 评估中国石油现有HSE培训系统 提出HSE培训改进意见并制定改进方案 二）培训基础工作 编制中国石油HSE培训管理办法和管理规范 试点企业编制HSE培训管理程序 开发总部岗位HSE培训需求矩阵 开发试点企业各岗位HSE培训需求矩阵 三）培训培训师 培养总部15个HSE兼职培训师 试点企业培养内部HSE兼职培训师 四）开发培训课件 规定了HSE培训课件开发的框架结构 开发总部16个HSE标准的培训课件 试点企业开发现场作业HSE培训课件 五）实施HSE培训 总部对试点企业开展5个HSE标准的培训 试点企业开展现场作业HSE标准培训 安全是通过你的行动体现对人的生命的尊重。 第 * 页 谢谢大家！ * * * * * * 第 * 页 HSE培训管理系统的改进 推进项目组 二00九年一月 HSE培训系统的改进是中国石油与杜邦咨询合作三大任务之一。目的是借鉴国际能源公司在HSE培训管理上的先进理念及其最佳实践，通过在试点单位推行实施，并在全系统推广，完善现有HSE培训系统，在中国石油建立一个长效、持续改进的HSE培训管理机制。不断提高管理层的管理能力与员工操作的胜任能力，进而促进HSE管理业绩的提高。 主要工作 三 改进方案 二 培训现状 一 中石油经过多年扎实地开展HSE培训，形成了自己的特点，其中好的做法有： 出台了集团公司HSE培训的管理办法； 每年编制HSE培训计划； 开展安全专职人员的培训，如安全总监、安全处长、安全监督等培训； 开展基层班组长和关键岗位危害识别、风险控制等为主要内容的培训； 新员工入厂实行三级安全教育； 转岗、并岗、重新上岗要接受HSE培训； 建立了相关的HSE培训机构。 上述做法发挥了积极作用，但仍然存在着需要改进的较大空间。 培训是企业管理体系的一个有机组成部分，培训与管理和运作活动有机结合，如每一个管理标准，程序或操作规程均有相关人员培训的具体要求。 问题一：混淆了教育和培训的概念 误以为企业的培训就是大学教育，没有认识到岗位培训与教育的区别。（培训课程的设置） 将HSE培训看成是一项独立于本部门日常管理之外的工作，认为HSE培训由专门的部门计划、专门的部门执行，需要专门的教师、专门的时间、专门的教材。没有赋予各级管理者培训下属的职责。 最佳实践 应建立一套行之有效的与培训相关的工具，如培训需求矩阵、培训模块、培训效果评价表及培训师选拔标准等。 问题二：培训需求盲目性 没有岗位培训需求方面的管理办法，导致培训需求识别比较随意，而岗位风险识别与控制、岗位胜任能力这些主要的需求，反而没有识别出来； 培训需求调查由于缺少具体的、针对性的指导，每年一次的培训需求调查，员工和领导只能根据自己的理解填写，未能系统地考虑岗位能力需求，造成“培训需求调查”失准。 最佳实践 员工的HSE培训完全基于其岗位的任职要求与岗位风险控制的需要，培训的目的是为了帮助各级管理层与全体员工提高岗位风险辨识与控制能力，保证其安全地工作。 问题三：培训主体不明确 培训没有指定某个具体岗位，只给各单位下名额指标，至于各单位谁来参加培训不关心； 目前参加培训 “被要求”的情况很普遍，因此培训主体多数处于被动状态，缺乏内在的驱动力与主动性。有的还存在“惩罚性培训”、“培训专业户”、“福利性培训”等。 最佳实践 培训的主体是被培训的对象；包括培训计划在内的一切培训活动以满足培训对象需求为准则。 问题