XX-XX学年高一数学精品课件：1.1《简单几何体》（北师大版必修二）.pptVIP

(2)①长方体是棱柱，是四棱柱.因为它有两个平行的平面ABCD与A1B1C1D1，其余各面都是四边形且每相邻两个四边形的公共边互相平行，符合棱柱的定义. ②用平面BCNM把这个长方体分成两部分，其中一部分有两个平行的平面BB1M与CC1N，其余各面都是四边形且每相邻两个四边形的公共边互相平行，符合棱柱的定义，所以是三棱柱，可用符号表示为三棱柱BB1M-CC1N；另一部分有两个平行的平面ABMA1与DCND1，其余各面都是四边形且每相邻两个四边形的公共边互相平行，符合棱柱的定义，所以是四棱柱，可用符号表示为四棱柱ABMA1-DCND1. 【方法技巧】 1.棱锥的识别方法 (1)有一个面是多边形. (2)其余各面都是有一个公共顶点的三角形. (3)棱锥仅有一个顶点，它是各侧面的公共顶点. (4)对几类特殊棱锥的认识： ①三棱锥是面数最少的多面体，又称四面体.它的每一个面都可以作为底面； ②各棱都相等的三棱锥称为正四面体； ③正棱锥有以下性质：侧面是全等的等腰三角形，顶点与底面多边形中心的连线与底面垂直. 2.棱台的识别方法 (1)上、下底面互相平行. (2)各侧棱延长交于一点. 3.棱柱的识别方法 (1)侧面是平行四边形. (2)侧棱都相等. 【变式训练】下列说法正确的是(　　) A.有两个面互相平行，其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台 B.两底面平行，并且各侧棱也平行的几何体是棱柱 C.棱锥的侧面可以是四边形 D.棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面 【解题指南】正确运用多面体的几何特征逐一判断. 【解析】选B.A中所有侧棱不一定交于一点，故A不正确. B正确.C中棱锥的侧面一定是三角形，故C不正确. D中棱柱的侧面也可能平行，故D不正确. 【补偿训练】下列说法正确的有__________(填序号). (1)用平面去截棱柱，截成的两部分可以都是棱柱. (2)由四个面围成的封闭图形只能是三棱锥. (3)棱台的底面是两个相似的正方形. 【解析】(1)正确，当截面平行于上、下底面时截成的两部分都为棱柱.(2)正确，由三棱锥的定义可知.(3)不正确，棱台的底面是两个相似的多边形. 答案：(1)(2) 【拓展类型】多面体的表面展开图 【备选例题】(1)请画出如图所示的几何体的表面展开图. (2)如图是三个几何体的侧面展开图，请问各是什么几何体？ 【解析】(1)展开图如图所示.(答案不唯一) (2)①五棱柱.②五棱锥.③三棱台. 如图所示. 【方法技巧】多面体的表面展开图的绘制方法及关注点 (1)绘制方法 ①绘制多面体的表面展开图要结合多面体的几何特征，充分发挥空间想象能力，在解题过程中，常常先给多面体的顶点标上字母，然后再把多面体的底面画出来，接着依次画出各侧面，便可得到其表面展开图. ②若是给出多面体的表面展开图，来判断是由哪一个多面体展开的，则可把上述过程逆推. (2)关注点：同一个几何体的表面展开图可能是不一样的，也就是说，一个多面体可有多个表面展开图. 【易错误区】对多面体、旋转体的概念认识不清致误 【典例】(2014·佛山高一检测)给出下列结论： (1)直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥. (2)圆锥的母线长等于底面圆的直径. (3)圆锥截去一个小圆锥后剩余的部分是圆台. (4)棱柱最多有两个面是矩形. (5)在棱柱中至少有两个面的形状完全相同. 其中正确的是__________. 【解析】当以直角三角形斜边所在直线为旋转轴时①，其余各边旋转形成的曲面所围成的几何体不是圆锥，是由两个同底圆锥组成的几何体，故(1)不正确.(2)圆锥的母线长与底面圆的直径无直接关系，故(2)不正确.(3)正确.(4)如长方体、正方体等各面均为矩形，故棱柱最多有两个面的说法是不正确的. (5)根据棱柱的特征知，棱柱中上、下两个底面一定是全等的，即至少有两个面的形状完全相同，(5)正确.② 答案：(3)(5) 【常见误区】 错解 错因剖析 (1)(3)(5) 对圆锥的概念认识不到位，在分析时忽视了①处的情况而导致错误 (3) 对棱柱的概念及特征理解不透彻，在分析时对②处的情况不理解而漏选致答案错误 【防范措施】 1.准确理解相关概念 对概念的关键词要理解透彻，把握好概念的外延和内涵，如本例的圆锥和棱柱的概念. 2.正确认识几何体的结构特征 结合圆锥及棱柱的定义，正确把握它们的结构特征，如本例(5)若不根据其特征判断，很难理解其正确性. 【类题试解】下列说法正确的是__________.(填序号) (1)夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体. (2)圆台的上底面的面积与下底面的面积之比一定小于1. (3)棱台的侧棱长都相等. 【解析】当两个截面不平行于上、下两个底面时，两个截面间的几何体不是旋转体，故(1)错.圆台是由圆锥截得的