数学理一轮复习直线与圆锥曲线的位置关系精品.ppt

备考例题3　　设椭圆ax2＋by2＝1与直线x＋y－1＝0相交于A、B两点，点C是AB的中点，若|AB|＝2 ，OC的斜率为 ，求椭圆的方程． 题型四 直线与圆锥曲线综合问题 思维提示 ①利用圆锥曲线的参数方程或其他参数 ②把目标函数化成关于参数的一元函数，从而解决问题 [分析]　(1)由|PF|，|MF|，|QF|成等差数列可得PQ的中点横坐标，引入参数得PQ中点的纵坐标，先求kPQ，利用直线PQ的方程求解．(2)建立|PB|关于动点坐标的目标函数，利用函数的性质求最值． [规律总结]　求圆锥曲线的最值问题是高考考查的一个重要问题，通常是先建立一个目标函数，然后利用函数的单调性、函数的图象、函数的有界性或重要不等式等求最值，本题是建立二次函数，利用二次函数的图象求最值． 备考例题4 如图，直线y＝ x与抛物线y＝ x2－4交于A、B两点，线段AB的垂直平分线与直线y＝－5交于Q点． (1)求点Q的坐标； (2)当P为抛物线上位于线段AB下方(含A、B)的动点时，求△OPQ面积的最大值． [答案]　①②④ ③错误，过双曲线上一点，可以作双曲线的一条切线和两条与渐近线平行的直线，这三条直线分别与双曲线有一个公共点；④正确，当M在双曲线含焦点区域外部(非渐近线上)时，可以作双曲线的两条切线，可以作两条直线分别与两条渐近线平行，因此可以作四条直线与双曲线有且只有一个公共点．因此，正确的是①②④. [错因分析]　误区一：过点M作与双曲线只有一个公共点的直线有两类，一类是双曲线的切线，另一类是与渐近线平行的直线，学生解答这类问题时，极易漏掉第二类的情形． 误区二：①学生易判为错，以为过中心可作双曲线的切线，所以不存在点M，使得过M的任意直线都不可能与双曲线有且只有一个公共点．这是因为学生忽视了双曲线关于中心成中心对称图形，对称中心的特殊性使过中心的直线与双曲线要么有两个交点，要么无交点. 第四节　直线与圆锥曲线的位置关系 知识自主·梳理 最新考纲 了解圆锥曲线的初步应用． 高考热点 以解答题的形式考查直线与圆锥曲线相交的交点、弦长等问题，解决直线与圆锥曲线位置关系中的定值、定点以及参数的范围问题. 1.直线与圆锥曲线的位置关系． 要解决直线与圆锥曲线的位置关系问题，可把直线方程与圆锥曲线方程联立，消去y(或消去x)得到关于x(或关于y)的一元二次方程．如联立后得到以下方程： Ax2＋Bx＋C＝0(A≠0)，Δ＝B2－4AC 若Δ＜0，则直线与圆锥曲线 ； 若Δ＝0，则直线与圆锥曲线 ； 若Δ＞0，则直线与圆锥曲线 ． 没有公共点 有且只有一个公共点 有两个不同的公共点 2．弦长公式． 直线与圆锥曲线相交时，常常借助根与系数的关系解决弦长问题．直线方程与圆锥曲线方程联立，消去y后得到关于x的一元二次方程．当Δ＞0时，直线与圆锥曲线相交，设交点为A(x1，y1)，B(x2，y2)，直线AB的斜率为k，则直线被圆锥曲线截得的弦长 |AB|＝ ＝ |x1－x2|＝ . 再利用根与系数的关系得出x1＋x2，x1x2的值，代入上式计算即可． 3．用点差法求直线方程． 在给定的圆锥曲线f(x，y)＝0中，求中点为(m，n)的弦AB所在直线方程时，一般可设A(x1，y1)、B(x2，y2)，利用A、B在曲线上，得f(x1，y1)＝0，f(x2，y2)＝0.两式相减，结合x1＋x2＝2m，y1＋y2＝2n，可求出kAB＝ 从而由点斜式写出直线AB的方程．这种方法我们称为点差法． 4．解决直线与圆锥曲线关系问题的一般方法． (1)解决焦点弦(过圆锥曲线焦点的弦)的长的有关问题，注意应用圆锥曲线的定义和焦半径公式．(2)已知直线与圆锥曲线的某些关系求圆锥曲线的方程时，通常利用待定系数法．(3)圆锥曲线上的点关于某一直线的对称问题，解此类题的方法是利用圆锥曲线上的两点所在的直线与对称直线垂直，则圆锥曲线上两点的中点一定在对称直线上，再利用根的判别式或中点与曲线的位置关系求解． 重点 辨析 3．涉及直线被圆锥曲线截得的弦的中点问题时，常用一元二次方程根与系数的关系(韦达定理)，这样可直接得到两交点的坐标之和，也可用作差方法(平方差法)找到两交点坐标之和，直接与中点建立联系． 4．有关曲线关于直线对称的问题，只需注意两点关于一条直线