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江苏高考展望 物理高考展望 物理考试说明重读 高考物理试卷评析 高考物理复习策略 物理考试说明重读 物理1的变化和启示 变化：考点8弹簧组劲度系数问题的讨论不做要求被取消、 考点9不引入静摩擦系数被取消、考点11在非惯性系内处理运动问题不作要求被取消。 启示：弹簧弹力与重力、摩擦力在问题中等同地位，力学题中可以以弹簧命题，但不会涉及劲度系数问题。 物理考试说明重读 启示：静摩擦系数会引入为的命题特别是一些临界问题预留空间？可能性不大，最大静摩擦等于滑动摩擦是命题的底线。 启示：在非惯性系内处理运动问题不作要求被取消可能是与考点1有重复（后面还会看到本次考试说明的变化的重要方面是简明——弹簧组的劲度系数与Ⅰ级要求不符，没有必要陈述，两弹簧问题也不需要用到弹簧组的劲度系数） 。 物理考试说明重读 物理2变化和启示 变化：考点13功和功率变为Ⅱ级要求；考点20运动的合成与分解变为Ⅰ级要求，取消了只限于单个物体的要求；考点21只研究平抛运动问题；考点22取消了角速度矢量性的限制条件。 启示：命题中功和功率综合问题可能成为今年的一个重点；运动的合成与分解降级了但使用的空间却拓展了！ Ⅰ级要求为在有关问题中直接使用；20、22取消限定条件也是简化了考纲的表述。 如图所示，作用于轻绳端点A竖直向下的拉力通过跨在光滑的小滑轮的轻绳拉一处在较远处的物体（初始位置绳与水平方向的夹角很小），使物体沿水平面向右匀速滑动，在此过程中（ ） A．绳端A的速度逐渐减小 B．绳端A的速度逐渐增大 C．绳端拉力F逐渐增大 D．绳端拉力F的功率逐渐减小 如图所示，甲、乙两同学从河中O点出发，分别沿直线游到A点和B点后，立即沿原路线返回到O点，OA、OB分别与水流方向平行和垂直，且OA＝OB。若水流速度不变，两人在靜水中游速相等，则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为 A．t甲＜t乙 B．t甲＝t乙 C．t甲＞t乙 D．无法确定 物理考试说明重读 物理3-1、3-2变化和启示  变化：29、44、45进一步简化了考纲的表述；54对变压器的要求提高了。 启示：变压器和交流电以及电磁感应可以综合在一起命题，增加了命题的灵活性。 物理考试说明重读 物理3-3、3-4、3-5变化和启示 变化：考点66取消了气体实验定律计算的限制条件；取消了改变内能的两种方式这个考点；考点82取消了原来的限制条件；考点90取消了原来的限制条件 启示：3-3、3-5的计算问题很难出，取消考点66 90的限制是为了增加命题的灵活性（微观粒子的一维动量问题） 考点82的限制本来就多余。 物理考试说明重读 典型题示例变化和启示 ？ 变化：选择题3、4、5、8被换成了新的题目，保留了一道三选题。 启示：命题要进一步体现考试说明的要求，尽量避免提高Ⅰ级要求的综合难度。体现出选择题回归基础的要求。 物理考试说明重读 典型题示例变化和启示 变化：实验题换掉了一题，保留了一题，没有出现描点作图的典型题示例（可能是偶然）。 启示：实验题保留一易一难得格局，同时进一步降低难度，降低图像题的难度，特别非线性图像的要求。08、09为线性图像的描点，10、11变成了非线性图像的描点，难度增加了。12年可能降低实验图像的要求，实验题中出现了选择。 物理考试说明重读 典型题示例变化和启示 变化：选修部分全部换掉，换成了高考卷的题目，填空由三空变成两空 。 启示：对选做题的命题的格式受到了肯定。由于命题空间有限，三年来选做题的难度起伏较大。进一步控制难度，进一步规范命题。每一道题由三小题组成，一道单选题、一道填空题（统一为两空，至少有一空需要通过计算得到，一道计算。） 物理考试说明重读 典型题示例变化和启示 变化：计算题第一题由力学变成了电磁学，最后一题由电磁感应（微元法）换成了带电粒子在电磁场中的运动，推理证明题连续5年被保留。 启示：近年来由于电磁学计算题原创的难度不断的增大，而力学中等难度的计算题命题比较容易命题，可能延续的命题方式，即两题电磁学计算题一题容易一题较难，力学题以一道中等难度的题出现。另外如前所述，自从动量变为选考后，力学在高中物理中的地位要有一定的提升。 物理考试说明重读 考试说明传递的信息 保持说明的主体稳定性，必考内容物理1和物理2的变化明显，选考内容物理3-3和物理3-5的变化明显 增加了力学问题命题的灵活性和难度（选择题的最后一题，计算题的第二题） 增加了选考内容命题的灵活性和规范性 实验题可能进一步降低难度，贴近教学。 估算题、推理证明题，为考试命题拓展了空间 进一步突出力学在中学物理中的地位和作用，电磁学与力学在中学物理教学中应该占有同等地位，但习题开发太难，不利于中学生物理思想的培养，电磁学命题的局限性也急需改变。要关注力学