《高中同步测控优化设计数学2-3选修新课标人教A版》物理课-教学参考资料.pdfVIP

contents 摇 员 第一章 计数原理……………………………………………………………………………………… 摇员援员摇分类加法计数原理与分步乘法计数原理 ……………………………………………………… 圆 摇员援圆摇排列与组合 ……………………………………………………………………………………… 远 摇员援猿摇二项式定理 ……………………………………………………………………………………… 员圆 摇本章测评 ……………………………………………………………………………………………… 员远 摇 员愿 第二章 随机变量及其分布………………………………………………………………………… 摇圆援员摇离散型随机变量及其分布列 …………………………………………………………………… 员怨 摇圆援圆摇二项分布及其应用 ……………………………………………………………………………… 圆远 摇圆援猿摇离散型随机变量的均值与方差 ………………………………………………………………… 猿源 摇圆援源摇正态分布 ………………………………………………………………………………………… 猿愿 摇本章测评 ……………………………………………………………………………………………… 源员 摇 源源 第三章 统计案例 …………………………………………………………………………………… 摇猿援员摇回归分析的基本思想及其初步应用…………………………………………………………… 源缘 摇猿援圆摇独立性检验的基本思想及其初步应用 ………………………………………………………… 缘园 摇本章测评 ……………………………………………………………………………………………… 缘远 模块综合测评 ………………………………………………………………………………………… 缘愿 参考答案………………………………………………………………………………………………… 远员 第一章 计数原理 ! 掌握分类加法计数原理与分步乘法计数原理!并能利用它们分析和解决一些简单的应用问题通过对分类计数原 理与分步计数原理的理解和运用!提高分析问题和解决问题的能力!训练逻辑思维能力通过比较分类计数原理与分步计 数原理的异同!培养学习比较#类比#归纳等数学思想方法和灵活应用的能力培养周密思考#细心分析的良好学习习惯! 正确理解排列的意义!能利用树形图写出简单问题的所有排列了解排列和排列数的意义!能根据具体的问题!写 出符合要求的排列掌握排列数公式!并能根据具体的问题!写出符合要求的排列数会分析与数字有关的排列问题!培养 抽象能力和逻辑思维能力通过对排列应用问题的学习以及对具体事例的观察#归纳!找出规律!得出结论!培养解决实际 问题的能力和严谨的学习态度! 正确理解组合的意义!正确区分排列#组合问题掌握组合数的计算公式以及组合数与排列数之间的关系!并能运 用这些知识解决一些简单的组合应用题通过对排列#组合综合问题的求解与剖析!按事件发生的过程进行熟练地分类与 分步!培养严谨科学的思维习惯!通过对比排列学习组合知识!掌握类比的学习方法!提高分析问题和解决问题的能力!并 树立用对立统一规律和辩证唯物主义思想解决实际问题的思想! 掌握二项式定理及二项式系数的性质!并能运用于计算或证明一些简单的问题之中通过揭示二项式定理是代数 中乘法公式的推广和二项式定理的推导过程!理解从特殊到一般的思维方法!培养观察归纳能力#抽象思维能力和逻辑思 维能力以及将实际问题转化为数学问题的意识和能力掌握解决与二项式定理有关的综合问题的思想方法通过二项式 定理的学习!感受数学的对称美#和谐美与符号应用的简洁美! !