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曲阜师范大学 教育硕士专业学位申请书 申请人 姓名 刘海荣 培 养 单 位 地理与旅游学院 专 业 方 向 学科教学（地理） 导 师 姓 名 李俊莉 导 师 职 称 副教授 2015年 6 月 12 日 填 表 说 明 1.一律用钢笔正楷体字填写；内容应详尽，字迹清楚端正，不涂改，不留空白；缺项填写“无”。 2.表中第1、3、4、5页由本人填写；第2页由答辩秘书填写；第6、7页由答辩秘书送交有关人员填写。 3.本表按一式两份填写。 姓名 刘海荣 性别 女 出生年月日 1979.11.22 贴 照 片 处 籍贯 山东省菏泽市郓城县 民族 汉 政治面貌 群众 入学前工作单位 青岛开发区致远中学 最后大学学历 学校 聊城大学 入学时间 1999.9 专业 地理科学 学 制 4 何时获何学士学位 2003年获理学学士 毕业时间 2003.7 教育硕士培养 经历 培养单位 地理与旅游学院 导师姓名、职称 李俊莉 副教授 专业方向 学科教学（地理） 学制 3 入学时间 2013.3 毕业时间 2015.6 论文起止时间 2014年11月—— 2015 年 5月 学位论文题目 初一年级学生地理有效学习研究 学 历 与 经 历 起止时间 学习或工作单位 职务、职称 1999-2003 聊城大学 学生 2003-2013 郓城县第一中学 教师、中教二级 2013-今 青岛开发区致远中学 教师、中教二级 何时、何地因何原因受过何种奖励和处分 2009年获“地球小博士”竞赛优秀指导教师 2011年2月 被评为广饶县“ 教学能手”称号 2012年8月 被评为广饶县“高中地理学科带头人” 学位课程 考试成绩 课 程 名 称 学时 学分 成绩 任课教师 姓名、职务 备 注 完成教学实践和科学研究情况（内容、方式方法、时间、成绩、评语） 规定应修学分 实际已修学分 成绩管理部门（公章） 年 月 日 从事科研工作或专门技术工作的主要成果 （包括论文、著作、教材、发明、创造等） 年 月 项目名称 成果鉴定与采用部门或发表刊物、出版社 2010.08 2010.12 2011.11 2011.3 《地理基础训练》（普通高中课程标准实验教科书） 东营市教研课题：新课程背景下中学地理案例教学研究 山东省“十一五”课题：规范办学素质教育下学生学习能力的培养 论文《以人教版高中地理实验教材为例透视地理图像的教学功能》 山东省教学研究室 东营市教育科学规划领导小组办公室 山东省教学研究室 中国基础教育研究会 学位论文题目 初一年级学生地理有效学习研究 论文字数 26574 中文详细摘要字数 553 提交论文日期 2015.5 外文详细摘要字数 332 论文题目的来源、理论意义和现实意义： 题目来源 不同的案例内容包含的原理和问题的思考方式不同，学生获得的能力也有所不同。在高中地理教学阶段，如何合理有效的锻炼学生的学科能力，则需要一些相应的案例教学方法。本论文以培养高中生地理学科能力为目的，通过案例活动设计，达到促进学生发展、塑造高效课堂的目的。 理论意义 从教学模式来看，案例教学法在基础教育特别是高中教学中，对案例教学从案例选择、使用、评价等方面还存在一些认识不足。本文从中学地理学科能力培养的角度，对地理案例教学的规律与方法的相关原理作出探讨，进一步丰富中学教学方法和教学模式理论。 现实意义 本文在深入认识高中生应具备的地理学科能力基础上，针对不同的地理学科能力特点，就案例教学设计和使用方面进行探究。在如何使用案例教学，即传授了知识，更重要的是教给学生以学习方法，调动学生主动学习的积极性；在培养学生地理学科能力同时，教学效率也得以提高，具有一定的实践意义。 本课题前人已经取得的主要研究成果： 在国外，从案例选编、教学调查、实验、到应用、发行管理等各环节发展