新目标初中英语八年级上册教案《Review of units 7-12》.docVIP

新目标初中英语教案八年级上册《Review of units 7-12》 Plan for the whole unit Teaching objectives 学完本单元后，学生应能： 1 比较熟练的掌握Units7-12的单词； 2 综合运用Unit 7单元的日常交际用语熟练询问制作过程及回答；（—How do you make a banana milk shake ？—First ，Next ， …） 3 综合运用Unit 8单元的日常交际用语讲述过去的一些事情，和朋友分享你经历；（—How was your last trip ？） 4 综合运用Unit 9单元的日常交际用语熟练的谈论你崇拜的名人的身世及成功的经历； (—When was he born ？—He was born in 1975 .) 5 综合运用Unit 10单元的日常交际用语表达自己的dream job ! (—What are you going to be when you grow up ？ — I am going to be a computer programmer . ) 6 综合使用完成的听力练习进行小组对话；（—How do you make vegetable soup ? It’ s easy. First , clean and cut the ingredients.） 7 写出自己最喜爱的小吃的成分，告诉同学怎样制作；（First, cut two pieces of bread. What kind of bread… ） 8 综合运用Unit 11单元的日常交际用语提出礼貌的请求和请求他人的允许；（—Could you please …? —Yes ,sure .） 9 综合运用Unit 12单元所学的知识对各类情况作比较； 10 写短文，介绍过去的事情；谈论自己将来的理想工作；介绍班级之最； 11 体会到已取得的成绩只能代表过去，应该做好最大的努力，争取取得更大的进步。 Period arrangement Period Contents pages or sources TO SA Textbook Exercises (Source) Supplementary (Source) Part Page 1 Activity 1 , 2 77 适当补充 1, 2, 5 2 Activity 3a,3b,3c 78 P78 3c 人教版 怀化市教科院组编 《课程基础训练 八年级上册》 3, 6,10， 4 3 Activity 4 ,5,6 79 适当补充 4, 7 4 4 Activity 7,8,9 80 适当补充 5, 8, 9，10，11 5 Total All 4 4 1-11 90 ⑤ Very confident ④ Quite confident ③ Confident ② Slightly confident ① Not confident (单元教学效果采用百分制表示，公式为100÷实际课时数÷5×各课时自评等级分之和 。) Feedback 本单元教学自评90分，表明教学目标达成度较高。整个单元教学回归教材，紧紧围绕复习Units7-12单元的重点内容展开，教学活动形式多样，教学步骤步步递进、环环相扣，形成合力，从听、说、读、写 诸方面培养学生英语综合运用能力。由于教学内容紧扣学生实际，学生积极投入各项学习活动，勇于表达自己的真情实感。为了减轻学生课余学业负担，提高教学效率，教材所涉及的所有练习，包括增加的多个写作练习都安排在课堂完成。就其成功原因主要在于，课前我们认真研读了教材，尽可能吸取了与教材配套的《教师教学用书》提供的中英文教学建议，并结合学生的实际，从单元整体备课，细化单元及课时教学目的，合理安排课时教学内容，并在尽可能多的预设教学活动的前提下，关注课堂生成，随时根据学情调整教学活动，因而教学收到了事半功倍的效果。 但课后在不增加学生过重课业负担的前提下，如何指导学生复习、开展预习、课外阅读等活动，尽快培养学生英语语感等方面还有待研究。  Plan for every period Period 1 Activity 1 , 2→ Teaching aims 学完本课后，学生应能： 1 综合运用Unit 7单元的日常交际用语熟练询问制作过程及回答；（—How do you make a banana milk shake ？—First ，Next ， …） 2 熟练掌握本单元词汇； 3 能根据提示写出单词； 4 能自己写提示，让搭档猜单词。 Teaching aids CAI Teachi