高中物理课件：纵谈电学实验复习.pptVIP

纵谈电学实验复习 一、高考物理实验试题的特点及大纲要求 一、高考物理实验试题的特点及大纲要求 一、高考物理实验试题的特点及大纲要求 二、优化电学实验的复习思路 基础、综合、创新 一、高考物理实验试题的特点及大纲要求 题1、2008年广东卷第15题 某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性.现在器材：直流恒流电源（在正常工作状态下输出的电流恒定）、电压表，待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等. (1)若用上述器材测量热敏电阻的阻的随温度变化的特性，请你在图9的实物图上连线. （2）实验的主要步骤： ①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；②在保温容器中添加少量热水，待温度稳定后，闭合开关， ， ，断开开关； ③重复第②步操作若干次，测得多组数据. （3）实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值，并据此绘得图10的R-t关系图线，请根据图线写出该热敏电阻的R-t关系式：R= + t(Ω)（保留3位有效数字） 实验目的 探究热敏电阻的温度特性 ●设计电路测电阻(测量电路的特点、实物连接) ●实验结果的获取(读图) 实验类型 ——综合创新型 题1、2008年广东卷第15题 考查内容 ●实验步骤的完善(控制实验条件) 题2、2008年山东卷第23题 2007年诺贝尔物理学奖授予了两位发现“巨磁电阻”效应的物理学家。材料的电阻随磁场的增加而增大的现象称为磁阻效应，利用这种效应可以测量磁感应强度。 若图l为某磁敏电阻在室温下的电阻一磁感应强度特性曲线，其中RB,R0分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值。为了测量磁感应强度B，需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值RB。请按要求完成下列实验。 (1)设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路，在图 2的虚线框内画出实验电路原理图(磁敏电阻及所处磁场已给出，待测磁场磁感应强度大小约为0.6～1.0T，不考虑磁场对电路其它部分的影响)。要求误差较小。 提供的器材如下： A.磁敏电阻，无磁场时阻值Ro=150Ω B.滑动变阻器R，全电阻约20Ω C.电流表．量程2.5mA，内阻约30Ω D.电压表，量程3V，内阻约3kΩ E.直流电源E，电动势3V，内阻不计 F.开关S，导线若干 (2)正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中，测量数据如下表 根据上表可求出磁敏电阻的测量值RB=________Ω， 结合图1可知待测磁场的磁感应强度B=_________T。 (3)试结合图1简要回答，磁感应强度B在0～0.2T和0.4～1.0T范围内磁敏电阻阻直的变化规律有何不同? (4)某同学查阅相关资料时看到了图3所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻一磁感应强度特性曲线(关于纵轴对称)，由图线可以得到什么结论? 实验目的 测量磁敏电阻的磁感应强度 ●设计电路测电阻(测量电路和控制电路的特点) ●实验数据的处理(欧姆定律、列表法) 实验题型 ——综合创新型 ●实验结果的分析和探究（读图） 题2、2008年山东卷第23题 考查内容 一直流电压表，量程为1 V，内阻为1 000Ω,现将一阻值为5000~7000Ω之间的固定电阻R1与此电压表串联，以扩大电压表的量程.为求得扩大后量程的准确值，再给定一直流电源（电动势E为6~7 V，内阻可忽略不计），一阻值R2=2000Ω的固定电阻，两个单刀开关S1、S2及若干线. （1）为达到上述目的，将答题卡上对应的图连成一个完整的实验电路图. （2）连线完成以后，当S1与S2均闭合时， 电压表的示数为0.90 V；当S1闭合，S2断 开时，电压表的示数为0.70 V，由此可以 计算出改装后电压表的量程为 V， 电源电动势为 V. 题3、2008年全国卷I第22题II 实验目的 电表的改装 ●测量电阻和电源的电动势(闭合电路欧姆定律) ●电压表的改装（串关联电路的特点） 实验题型 ——综合创新型 ●电路的设计(测量电路的特点、实物连接) 题3、2008年全国卷I第22题II 考查内容 从三道试题的分析看物理试题的特点 2004年卷 ●知识的运用特点——基础性 ●题目的设计特点——综合性 ●能力的要求特点——创新性 2009年高考物理复习大纲 实验能力 能独立完成知识内容表中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，(对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；）能灵活地运用已学过的物理理