人教版初二物理第23讲-大气压强、流体压强与流速的关系(教师版).docxVIP

大气压强、流体压强与流速的关系____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识目标：理解大气压强的概念，掌握大气压强在生活中的应用。能力目标：培养学生探究新知识，提高分析问题解决问题和把物理知识应用到生活实际中的的能力，增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力。情感目标：加强学生对新知识探究的兴趣，渗透物理贴近生活，培养学生的科学素养。1、定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压；2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。3、大气压强的存在：历史上证明大气压强存在的著名实验是 马德堡半球实验实验。小实验有覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。4、大气压的测定： 托里拆力实验。⑴实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。⑵原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。⑶结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)⑷说明：①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m ③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。5、标准大气压：把760mm水银柱所产生的压强，即1.01×105Pa 的大气压叫做1个标准大气压。1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m6、大气压的特点⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。⑵大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。7、大气压变化规律研究（课本150图8-43）能发现什么规律？⑴大气压随高度的增加而减小。⑵大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小的快,高空减小的慢。8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。应用：高压锅、除糖汁中水分。9、测量工具：分类：水银气压计和空盒气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在空盒气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的高度计。10、大气压的应用：活塞式抽水机和离心水泵。 题型一：大气压的应用1．下列现象中没有利用大气压强的是（ ）把药液注射进肌肉里　 B．用吸管吸瓶中的饮料C．茶壶上留有小孔　D．利用离心水泵抽水 答案： A 解析： 本题考查生活现象中应用大气压强工作的例子。关键是区分例子中是靠大气压强工作的还是靠外力来工作的。在使用注射器进行注射前，要把药液吸进针管，需要利用大气压强，注射时是利用活塞的推力，而不是大气压。其余选项都是利用了大气压强。2. 如图8－4－６所示，将量简倒扣水中，里面充满水，将量简向上提的过程中，保持简口不离开水面，则量筒内（ ）。A．充满水B．没有水C．有水，但不满，水面上方是真空D．有水，但不满，水面上方是空气答案：A 解析：量筒内原来充满水，当上提的过程中，管口不离开水面，大气压可支持一段水柱，水柱高可达 10．3m，所以量简内会充满水的。3．（2004年长沙）在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）A ．瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压C．瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大答案：B 解析：装有一定量水的热水瓶内密封了一定质量的气体，过了一段时间后瓶内的温度比刚充进热水时降低，气体压强变小，瓶内气压小于外界大气压，外界大气压把软木塞压紧，所以软木塞不易拨出）4．如图8—4—7所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，水也不会流出来，主要是因为 （ ） A．纸片很轻 B．水粘住纸片 C．空气有浮力 D．大气对纸片有向上的压力答案：D 解析：本题考查大气压强的作用．解答本题时应注意两点：（1）题目要求分析纸片不掉下来的主要原因，不仅要看选项中所列情况是否正确，而且要根据题意正确取舍；（2）在这个实验中，杯内不能混人空气，只要有空气进人杯