数学浙教版九上-比例线段 教案(附练习和例题).docVIP

比例线段 　　一.知识要点： 　　（一）比例线段 　　1.线段的比：如果选用同一长度单位量得两条线段a，b的长度分别是m，n，那么就说这两条线段的比是a:b=m:n，或写成 ,其中a叫做比的前项;b叫做比的后项。 　　2.成比例线段：在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段． 　　3.比例的项：已知四条线段ａ，ｂ，ｃ，ｄ，如果 ，那么ａ，ｂ，ｃ，ｄ，叫做组成比例的项，线段ａ，d叫做比例外项，线段ｂ，ｃ叫做比例内项，线段ｄ还叫做ａ，ｂ，ｃ的第四比例项． 　　4.比例中项：如果作为比例线段的内项是两条相同的线段，即a:b=b:c或 ，那么线段ｂ叫做线段ａ和ｃ的比例中项． 　　（二）比例的性质： 　　(1)比例的基本性质： 　　(2)反比性质： 　　(3)更比性质: 或 　　(4)合比性质: 　　(5)等比性质: 且 　　(三) 平行线分线段成比例定理 　　1.定理: 三条平行线截两条直线所得的对应线段成比例。 　　2.推论: 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例。 　　3.平行于三角形一边并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边的对应成比例。 　　4.如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边。 　　这四个定理主要提出由平行线可得到比例式;反之,有比例可得到平行线。首先要弄清三个基本图形。　　　　 　　这三个基本图形的用途是: 　　1.由平行线产生比例式 　　基本图形(1): 若l1//l2//l3，则 或 或 或 　　基本图形(2): 若DE//BC，则 或 或 或 　　基本图形(3): 若AC//BD，则 或 或 或 　　在这里必须注意正确找出对应线段，不要弄错位置。 　　2．由比例式产生平行线段 　　基本图形(2):若 , , , , , 之一成立，则DE//BC。 　　基本图形(3):若 , , , , , 之一成立，则AC//DB。 　　二. 本讲内容所需要的计算与证明方法 　　计算方法1.利用引入参数求解相关命题的方法。 　　2. 会利用比例式建立方程求线段的长。 　　证明方法:会证比例式及等积式,会添加必要的辅助线求解相关命题。 　　三. 例题 　　例1. 已知: a:b:c=3:5:7且2a+3b-c=28, 求3a-2b+c的值。 　　分析: 题目中已知三个量a,b,c的比例关系和有关a,b,c的等式,我们可以利用这个等量关系,通过设参数k, 转化成关于k的一元方程,求出k后,使得问题得解。 　　解:∵a:b:c=3:5:7 　　设a=3k, b=5k, c=7k 　　∵2a+3b-c=28 　　∴6k+15k-7k=28，∴k=2 　　∴3a-2b+c=9k-10k+7k=6k=12 　　例2:若 , 求 的值。 　　解:设 　　则x=3k, y=4k, z=5k 　　∴ 　　说明:在这个问题中,不必求出K的值,就可以把问题解决了。 　　例3.如图,在□ABCD中,E为AB中点, ,EF,AC相交于G,求 。 　　分析:欲求 ,就需要有平行线,并使已知条件得以利用,虽然题目中有平行线,但无基本图形,不能使已知条件发挥作用,需通过添加辅助线来寻找解题途径,构造基本图形。 　　解:分别延长FE,CB相交于H,(构造出了基本图形) 　　在□ABCD中,AD BC, 　　∵E为AB中点，∴AE=BE 　　∵AD//BC，∴∠AFE=∠H 　　在△AEF和△BEH中 　　在△AEF≌△BEH(AAS) 　　∴AF=BH 　　∵ ，　 　　设AF=k, 则FD=3k，AD=4k，BH=AF=k，BC=AD=4K，CH=5K 　　∵AD//BC，即AF//HC 　　∴ 　　∴ 　　说明:此题还有其他辅助线的作法,例如分别延长EF,CD相交于M。或取AC中点N,连结EN。 　　　 　　　　　 　　请同学们思考,这两种方法构造了哪些基本图形,如何求出 。 　　例4.已知:如图,D是△ABC的AB边的中点,F是BC延长线上一点,连结DF交AC于E点。 　　求证: EA:EC=BF:CF 　　分析:这是证明比例式的问题,根据题目条件,不能直接证出要求证的比例式,并且四条线段中EC，CF在同一个三角形中,而EA,BF不在同一个三角形中,因此需要添加适当的辅助线(平行线)来构造形成比例的基本图形 (由平行得比例)。为了利用BF:CF,故可以过C点作平行线来构造基本图形。 　　证法一: 过C作CH//AB交DF于H 　　∵CH//AB，