统计学课件().pptVIP

目 录 第一章 总 论 第二章 统计调查与统计数据的整理 第三章 综合指标分析 第四章 时间数列分析 第五章 统计指数分析 第六章 抽样推断 第七章 相关与回归分析 第八章 统计综合评价 第九章 国民经济核算简介 第十章 统计分析报告写作 指定教材：《统计学》 张彩霞、鲁勇兵、李宝新，中国商务出版社2010年8月第1版 辅助学习材料：《统计学学习指南》统计教研室编 2010年1月版 参考书目： [1]李林杰、董正信，经济应用统计学教程，经济日报出版社，2005 [2]贾俊平．统计学基础，中国人民大学出版社，2010 [3]贾俊平．统计学，中国人民大学出版社，2008 [4]贾俊平．统计学学习指导书，中国人民大学出版社，2008 [5]赵长城、张彩霞，应用统计学教程，河北教育出版社，2007 [6]彭国富．统计学学习与研究，新华出版社，1994 [7]21世纪管理经典教材系列，经济教材译丛，美《商务与经济统计》 [8]国外工商管理硕士（MBA）优秀教材译丛，美《例解商务统计》 一些人使用统计就像喝醉酒的人使用街灯柱—支撑的功能多于照明。 ——Andrew Lang 安德鲁 哪名运动员的发挥更稳定? 在奥运会女子10米气手枪比赛中，每个运动员首先进行每组10抢共4组的预赛，然后根据预赛总成绩确定进入决赛的8名运动员。决赛时8名运动员再进行10枪射击，再将预赛成绩加上决赛成绩确定最后的名次 在2008年8月10日举行的第29届北京奥运会女子10米气手枪决赛中，进入决赛的8名运动员的预赛成绩和最后10枪的决赛成绩如下表。 哪名运动员的发挥更稳定? 最会的比赛结果是，中国运动员郭文珺凭借决赛的稳定发挥，以总成绩492.3环夺得金牌，预赛排在第1名的俄罗斯运动员纳塔利娅·帕杰林娜以总成绩498.1环获得银牌，预赛排在第4名的格鲁吉亚运动员妮诺·萨卢克瓦泽以总成绩487.4环的成绩获得铜牌，而预赛排在第3名的蒙古运动员卓格巴德拉赫·蒙赫珠勒仅以479.6环的成绩名列第8名 由此可见，在射击比赛中，运动员能否取得好的成绩，发挥的稳定性至关重要。那么，怎样评价一名运动员的发挥是否稳定呢？通过本章内容的学习就能很容易回答这样的问题。 第三章 综合指标分析 第一节 总量指标 第二节 相对指标 第三节 平均指标 第四节 标志变异指标 本章学习目的和要求 通过本章内容的学习，要求学生理解总量指标、相对指标、平均指标及标志变异指标的概念、意义、作用和种类划分；掌握其计算方法并能正确熟练运用这些方法进行分析。目的是使学生能在理解统计指标的基础上，从集中和离中趋势两个方面去认识统计数据的分布特征，更好地认识事物的本质和规律性。 重点与难点 重点:总量指标、相对指标、平均指标和变异指标的概念、种类、计算方法。尤其是加权算术和加权调和平均指标的计算、标准差和标准差系数的计算。 难点:各综合指标的计算方法、适应条件及其关系。 第一节 总量指标 一、总量指标的意义 二、总量指标的种类 三、总量指标的计量单位 一、总量指标的意义 （一）总量指标的概念和特点 （二）总量指标的意义 （一）总量指标的概念和特点 1、总量指标的概念 总量指标又称统计绝对数。它是用绝对数形式表示的反映社会经济现象总体在一定时间、地点、条件下的总规模和总水平的统计指标。 2、总量指标的特点 （1）总量指标数值的大小随着统计总体范围的大小而增减。 （2）其数值表现形式是绝对数。 （3）只对有限总体才能计算总量指标。 （二）总量指标的意义 1．总量指标是人们对社会经济现象认识的起点。 2．总量指标是制定政策、编制计划、实行经济管理的重要依据。 3．总量指标还是计算其他统计指标的基础。 二、总量指标的种类 （一）总体单位总量和总体标志总量 （二）时期指标和时点指标 （一）总体单位总量和总体标志总量 1、总体单位总量和总体标志总量 绝对数按其反映现象的内容不同，可分为总体单位总量（总体总量）和总体标志总量（标志总量）。 总体单位总量表明总体本身规模的大小，即总体单位数的总和。又称总体总量或总体单位数。 总体标志总量是指总体各单位某种标志值的总和。 三、总量指标的计量单位 总量指标的计量单位一般分为实物单位、价值单位和劳动单位三种形式。 实物单位是根据事物的自然属性和特点而采用的自然、物理计量单位。实物单位包括：自然单