一年级一枚金币.pptxVIP

成功目标①我要能更有感情的朗读课文并复述故事内容。②我能理解对比手法在文中的应用。③我能明白金钱应靠劳动所得并养成珍惜财富的习惯。①选择自己喜欢的方式读课文，力争读得更流利、更有感情。②思考：让儿子去挣钱的过程中，父亲和母亲态度有什么不同？你对他们有什么评价？③读完课文后，你认为儿子在对待金钱方面发生了怎样的变化？找出文中相关语句读读。①和同桌交流成功自学中第②题的答案。②和同桌合作读课文21--28自然段，感受儿子从火中抢回金币时的心情。　　①小组分角色朗读9--20自然段，儿子在第一次和第二次交给父亲金币时，作者用了一些重复的词句，这样能给读者留下深刻的印象，小组讨论一下这些重复的语句有哪些，讨论时要有一个主要发言人，其他人对他的发言进行补充。　②小组分角色朗读课文21--28自然段，划出25段中的“受不了啦”，思考：儿子受不了什么了？为什么“受不了啦”？这个“受不了”和第2自然段中的“受不了”有什么区别？③父亲为什么坚持让儿子自己挣一枚金币？④文中多处运用对比手法描写，结合上节课所学，找出文中运用的对比之处，看谁找得最全面哦。通过这些前后变化的对比，你对文中出现的三个人物有什么样的评价？? 第一枚金币：她来到儿子跟前，给他一枚金币，教他说：、、、、、、儿子就这样做了。? 爸爸接过金币，扔进火炉里。“这不是你挣来的。”他说。? 儿子笑了起来，走开了。? 第二枚金币：妈妈又给儿