一年级倍的认识课件.pptxVIP

我拍2下，你比我拍的多3下.我拍3下，你比我拍的多3下.我拍4下，你比我拍的多4下.同学们，前几节课同学们一直在做植物标本，今天同学们改做贝壳标本了，看，他们正忙着在海边收集贝壳呢！让我们一起来看看他们的收获吧！1、统计表中，你发现了那些数学信息？2、根据这些信息，你能提出什么数学问题 ？1、林杰捡的贝壳数最多。2、林杰捡的贝壳数比王丁多多少只？3、林杰和王丁一共捡了多少只贝壳？小结：两种事物相比较用减法；两种事物一共用加法。一.口述算式，并解答。（1）把28平均分成4份，每份是几？28÷4=7（2）42里面有几个7？42里面有几个6？42÷7=6 42÷6=72（ ）个22（ ）个4小朋友，谁能很快的说出每幅图有几个几。1（ ）个2第一行：第二行：第一行摆2根小棒，第二行摆3个2根。我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍。第一行：第二行：第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个2根，我们就说第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。第一行：第二行：第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个2根，我们就说第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。李飞捡的贝壳数是王丁的几倍？1、用你手中的学具摆一摆。2、6只里面有（2）个3只，6是3的（2 )倍。刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？8只里面有（ ）个4只，8是4的（ )倍。8÷4=2求一个数是另一个数的几倍的题用除法。接下来老师想让同学们利用统计表的信息，自己提出