青岛版五年级数学下册一到四单元复习课件青岛版五年级数学下册一到四单元复习课件.pptVIP

数学小 复习 像+13、+38、+49……都是正数，“+”是正号，通常省略不写；（18 ，9 ，47， 12…) 像-3、-10、-155……都是负数，读作负三、负十……“-”是负号； 0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0. 一、中国的热极 ——认识正负数 填一填。 a．小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为( )米。 b．如果小华的位置是+4米说明他是向东行4米，那么小华的位置如果在-5米处，说明他是向( )行( )米。 C、河道中的水位比正常水位低0.2?米记作 -?0.2?米,那么比正常水位高0.5米 记 作??（ ）。 5 -3 西 +0.5米 二、校园科技周 —分数的意义和性质 单位“1” —— 一个物体，或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” 。 分数的意义——把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。 分数单位 ——把单位1平均分成若干份，表示这样的一份的数叫分数单位。 （4） 的分数单位是（ ）。 的分数单位是（ ）。 的分数单位是（ ）， 有（ ）个这样的分数单位。 17 5 7 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 比较大小 ○ ○ 1 同分母分数比较大小，分子越大，分数越大。 同分子分数比较大小，分母越大，分数越小。 = 分数与除法的关系 被除数÷除数= 3 5 8 7 分数 1.分子比分母小的分数叫做真分数。 2.分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做假分数。 3.分子不是分母的倍数的分数，其实可以写成整数与分数合成的数，通常叫做带分数。 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 公因数及最大公因数 列举法：找出24和18的公因数及最大公因数 24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。 18的因数有：1，2，3，6，9，18。 24和18的公因数有：1，2，4，6。 24和18的最大公因数是6 。 短除法 24 18 2 求两个数的最大公因数，先用这两个数公因数（质数）连续去除（一般从最小的开始），一直除到所得的商公因数只有1为止，然后把所有的除数连乘起来。 12 9 4 3 3 除数 商 24 和18的最大公因数是：2x3=6. 如果一个数是另一个数的倍数，他们的最大公因数是——较大的那个数。 公因数只有1的两个数，他们的最大公因数是——1.