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人教版小学五年级上册数学基础知识复习 班级： 五、（1） 姓名：　 1、自然数和整数的联系与区别是什么？ 自然数：0、1、2、3……；整 数：-3、-2、-1、0、1、2、3……； 自然数是整数的一部分，最小的自然数是0，没有最大的自然数；没有最小的和最大的整数。 2、如何根据一个算式说出倍数与因数的关系？要注意什么？ 2×8=16，可以说（ 16 ）是（ 2和8 ）的倍数，（ 2和8 ）是（ 16 ）的因数。 我们只在（自然数）数（0 除外）范围内研究倍数和因数。 3、如何找一个数的倍数？ 100以内所有的8的倍数：8,16,24,32,40,48,56,64,72,81,89,97 4、如何找一个数的因数？ ①33的因数：1,33,3,11， ②54的因数：1,54,2,27,3,18,6,9 ③21的因数：1,21,3,7, ④一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数可能是 9,27,54 5、2、3、5的倍数各有什么特征？ 5的倍数的特征：个位是（0）或（5）的数。比如25，（55）、（20）、（90） 2的倍数的特征：个位是（2） 或（4）、（6）、（8）、（0）的数；比如18，（10） 3的倍数的特征：每个数位上的数字（相加）是3的倍数的数。比如111，（741） 既是2的倍数，也是5的倍数：个位上是（0）。 6、什么是奇数？什么是偶数？怎么判断更快？ 奇数：个位是（1） 或（3）、（5）、（7）、（9）的数；比如19，27，（45） 偶数：个位是（0） 或（2）、（4）、（6）、（8）的数； 判断一个数是奇数还是偶数看这个数的（末）位就可以了。1879578是（偶）数 7、什么是质数？什么是合数？如何判断更快？ 质数：只有（另一个因数）和（它本身）两个因数的数；最小的质数是（4）。20以内的所有质数是88 合数：除了有1和它本身两个因数，还有别的因数；最小的合数是（4）。 合数最少有（3）个因数。（1）既不是质数，也不是合数。 把1，2，15，23，36，57，102，213这些数中，奇数有（1,15,23,57,213），偶数有（2,36,102），质数有（2,15,23，），合数有（36，57,102,213）。 8、猜一猜。1、我是比3大，比7小的奇数。我是（5） 2、我和另一个数都是质数，我们的和是15。这两个数是我是（2）和（13） 3、我是一个偶数，是一个两位数，十位数字与个位数字的积是18。我是（26） 9、奇数+奇数=（偶）；偶数+偶数=（奇）；奇数+偶数 =（偶） 863+2079=（偶）数， 985987-15=（偶）数 10、把杯子口朝上，放在桌上，翻动1次后杯子口朝下，翻动2次后杯口朝上。翻动10次后，杯口朝_上__。 11、下面的方格纸中，每个小方格的面积表示1平方厘米。请画出3个面积都是12平方厘米的不同图形。 12、在方格纸上画图形，每个小方格的面积表示1平方厘米。 （1）一条边的长是3cm，这条边上的高是2cm的平行四边形。 （2）一条边的长是4cm，这条边上的高是3cm的三角形。 （3）上底上3cm，下底是7cm，高是5cm的梯形。 13、任意一个平行四边形可以转化成一个（底）相等的长方形，这个长方形的长与平行四边形的底（一样），宽与平行四边形的高（一样），所以平行四边形的面积=（底）×（高）。用字母表示是（S =a·h）；把一个长方形木框拉成一个平行四边形，其周长（不变），面积（变小）。 14、两个完全一样的三角形可以拼成一个（平行四边形），一个三角形的面积就是拼成的平行四边形面积的（一半），所以三角形的面积=（底×高/2）；用字母表示是（S =a·h/2）。 已知一个三角形的面积是12平方厘米，和它等底等高的平行四边形的面积是（24）平方厘米。一个三角形的面积是16平方米，高是8分米，底是（4）分米。 15、两个完全一样的梯形可以拼成一个（平行四边形），梯形的高与平行四边形的高（一样），平行四边形的底是梯形（上底加下底）的和，所以梯形的面积=（上底加下底的和·高/2）；用字母表