27.岳阳楼记 完善完成终极版.pptVIP

阅读课文第五段，思考下列问题： 1、这一段作者用了哪两个设问？引出怎样的议论、抒情？有什么作用？ 2、最后一个感叹句的作用是什么？ 2、最后一段议论的作用是什么？ 1、这一段作者用了哪两个设问？引出怎样的议论、抒情？有什么作用？ 第一个设问以“古仁人”与“迁客骚人”相比较，表明两者迥然不同：迁客骚人或喜或悲，皆因景物的变化和自己的得失；而古仁人则“不以物喜，不以己悲”，或忧其民，或忧其君。突出一个“忧”字。 第二个设问，推进一层，提出全文的中心观点：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ?内容：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。 ?结构：点明主旨，收束全文。 二、内容探究 内 容 探 究 1. 滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”，这说明什么？ 说明滕子京在逆境中仍奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟； 为下文迁客骚人的览物之情和古仁人之心作铺垫，突出主旨。 2．作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 悲：“去国怀乡，忧谗畏讥” ； 喜：“心旷神怡，宠辱偕忘” 。 迁客骚人的悲喜感情跟“古仁人之心”形成对比，引出下文（由抒情自然转入议论），突出全文的主旨（“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。 内 容 探 究 内 容 探 究 3.“微斯人”的“斯人”指什么