第20课时 氧气与二氧化碳.ppt

【解析】 加热高锰酸钾制取氧气应选择A作为发生装置，分解过氧化氢制取氧气应选择B作为发生装置。收集氧气可用向上排空气法或排水法。 【预测变形】　[2012·杭州]小张用足量的盐酸和石灰石反应，并尝试直接利用如图20－10所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张 (　 　) 图20-10 C A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水 B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2 C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2 D．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2 【解析】 盐酸和石灰石反应制二氧化碳，用固液常温型的发生装置，A装置中长颈漏斗应该液封；二氧化碳在水中的溶解度1∶1，可以用排水法收集，B装置的导管必须短进长出。 【点悟】 气体的发生装置的选择应根据反应原理中反应物的状态以及反应条件(如是否需要加热)等确定；收集气体应根据气体的溶解性和密度等选择装置。 易 错 警 示 分析制取氧气时各物质质量变化致错 [2013·雅安]蜡烛(足量)在如20－11左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如20－11右图所示。下列判断正确的是 (　　) 图20-11 A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．过程中瓶内物质总质量不断减少 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 【错解】 C、D 【错因分析】 不理解蜡烛在空气中燃烧过程氧气含量 的变化曲线，认为蜡烛不能继续燃烧因没有氧气，认为燃 烧过程总质量减少。 【正解】 B [2012·山西]实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高 锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是 (　 　) 图20-12 D A．高锰酸钾的质量 B．氧气的质量 C．锰元素的质量分数 D．固体物质的质量 【解析】 加热高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾质量逐 渐减少，反应完全后没有高锰酸钾。由于固体总质量减 少，锰元素的质量不变，所以锰元素的质量分数先增加后 不变。错误地认为高锰酸钾质量先减少后不变。 限 时 集 训 考点管理 归类探究 易错警示 限时集训 全效学习中考学练测 考点管理 归类探究 易错警示 限时集训 全效学习中考学练测 全效学习中考学练测 第20课时 氧气与二氧化碳 考 点 管 理 成分：空气的成分按体积计算，大约为：氮气________，氧气___________，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 【注意】 空气是一种混合物。空气中各种气体的含量是体积分数，不能错误地理解为质量分数。 78% 21% 1．空气的成分(了解) 物理性质：无色、无味的气体，密度比空气______，________溶于水，液氧呈___________。 化学性质：是一种化学性质比较_________的气体，具有__________、__________等。 氧气的实验室制法 (1)原理： 2．氧气(掌握) 大 不易 淡蓝色 活泼 助燃性 氧化性 (2)发生装置：如图20－1所示。 图20-1 收集装置：如图20－2所示。 图20-2 收集方法：①__________；②_________________。 制取步骤：①检：检查装置的__________； ②装：装药品； ③夹：将烧瓶固定到铁架台上； ④开：打开分液漏斗的开关； ⑤收：用合适的方法收集氧气； ⑥移：从水槽中移出导管； ⑦关：关上开关。 【注意】 加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气时，收集完毕氧 气后，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以免水倒流 引起试管破裂。 排水法 向上排空气法 气密性 检验：能使带火星的木条复燃(或使燃着的木条燃烧更旺)。 放置：正放于桌面上。 氧气的工业制法：分离空气法。 氧气的用途：呼吸(急救、登山、潜水、宇航等)；冶炼金 属；切割焊接金属；作氧化剂等。 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率， 而本身的化学性质和质量都不变。 【注意】 催化剂的“变”是改变化学反应的速率，“不变” 的是自身的质量和化学性质。 物质燃烧必须满足三个条件： ①__________； ②__________________； ③__________________。 灭火的原理： ①_____________； ②降低温度到__________以下。 【注意】 着火点是可燃物的固有属性，着火点不能降低，只能降温到着火点以下进行灭火。 3．燃烧与灭火(了解) 可燃物 温度达到着火点 要有充足的氧气 隔绝氧气 着火点 物理性质：无色、无味的气体，密度比空气______，_________于水，固态二氧化