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教学知识回顾
grandpa grandma
father mother
brother sister
baby I
教学过程/经典口语示例：
教学练习
1、热身/复习(Warm-up/ Revision)
（1）日常口语练习：
T: Good .
S: Good
…… …… ……
（2）：
出示家庭树挂图randpa grandma father mother sister I brother
T:
S:
2、新课导入(Presentation)
（1）：
播放课件，教师和学生一起唱。
Guessing game
露出图片的一小部分，让学生猜出图片的人物。
My family
介绍家人：my grandpa
my grandma
my father
my mother
my sister
my brother
指着本课要学的教读This isgrandpa，反复几遍后，将grandpagrandpa的贴于黑板上，把相应的grandfather的头像贴在黑板显眼位置。用同样的方法教读This isgrandma, father, mother，brother, sister并将相应的图卡贴在黑板上，相应的头像贴上。
（3）游戏：
老师念出某个单词，学生根据老师念到的单词找出相应的图片，并贴在相应的位置上。
（4）图卡后，老师指着，让学生认读。
3、趣味操练(Practice)
（1）游戏：
老师事先准备好，迅速把正确的图卡找出来贴在家庭树(family tree)的相应位置，然后大声说：, this is my father.
（2）：
告诉学生my grandma/my father/my mother/my sister/my brother /me
作业布置：
my grandpa
my grandma
my father
my mother
my sister
my brother
附加： 字母
This is
This is
1
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