99学年度第2学期桃园校区师生面对面沟通座谈会(大一大二)会议记录.doc

99學年度第2學期 桃園校區 師生面對面溝通座談會(大一、大二)會議記錄 會議時間：100年3月22日（星期二）中午12時 會議地點：FFB101國際會議廳 主 持 人：桃園校區行政處徐處長 出席師長：桃園校區行政處張副處長、總務組周組長、圖書館何組長、夜間暨成功行政組劉組長、學務組張組長、教務組陳慧貞老師、資網處林惠玉老師 列席人員：台信機構、第一餐廳、第二餐廳、九久學生專車代表 紀錄整理：吳佳真 主席致詞：（略） 與會師長介紹：（略） 師生座談： 系上的選修課太少，希望可以增加。 提問人：品設二甲 品設系回覆：會儘量開設選修課，以符學生需求。 M棟4樓的製圖桌不好用，椅子太矮，很不方便使用，希望可以改善這個問題。 提問人：品設二乙 品設系回覆：此非本系所能解決之議題，然會將此意見轉報院長參考。 上課時間太晚，感覺就像夜校，希望可以改善這個問題。 提問人：商設二乙 商設系回覆：因本系排課空間有限，加上為提升教學品質部分課程實施分組教學，為了考量班級及教師課表之完整性、與選修課程儘量不要時段重複等因素，因此部分選修課程時段安排稍晚。爾後，將儘量避免課程安排過晚。 請問上課是否一定要購買教科書？部分教師因授課時間固定，但課程繁重，老師請我們購買教科書之後，只選擇課程重點教授，用到課本的機會真的很少，有時根本沒有用到，這樣的話，我們有必要一定要購買教科書嗎？ 提問人：華教一甲 桃園行政處徐處長回覆：我也有在建築系教授課程，會於課堂上建議一些教科書給同學參考，但是不會強迫同學購買參考書，至於是否需要購買教科書，應視各科課程所需。近年來，學務處及社團均有推動二手書義賣活動，同學如果有需要教科書，可以至學務處或社團二手書拍賣活動選購，如果同學有教科書，不再使用，也可以捐給學務處或社團，做為二手書交換使用的管道。 華教系回覆：授課教師基於學生上課的需求，多會列上上課主要使用的書籍或文章來源。會請學生買書，目的是希望學生能在修課過程中有書可讀。如果學生能向有該書籍的同學借得上課用書，教師一般不會強制學生購買。影印書籍的費用，可能會比購書的費用便宜，不過，卻可能使學生觸犯著作財產權法。特別是對相當重視該權益的出版商、作者而言，他們會在書中的版權頁裡，強烈聲明禁止任何形式的複製。萬一被查到侵權，影印的學生、影印店都可能吃上官司。年輕、將來大有可為的學生，可能因此使得自己、家人、學校蒙羞，更可惜的是可能阻礙了自身的前途。 如果無法負擔購買新書的書籍費用，可以考慮購買二手書。可以向已經修過課程的學長、姐們詢問，是否可以賣書。或者上網查詢是否可以買到二手書。另外一點也可以考慮的是，在修課過程中，好好閱讀、整理筆記，記住重點，將精華儲存在(電)腦中或筆記本中，將來修完課後，如果下屆的學弟妹需要，可以賣給他們，可以減輕書籍費的負擔。有些書籍，可能一、二年後就會改版，有新版書籍問世，不需要一直保有舊版書籍。 上課用書，能整本書每課均在課堂中上完的，為少數。大多數的情況，是時間上不允許、對學生的學習訓練來說也不必要，將全書上完。目前的課程安排中，每學期課程時數約只有三至二小時，一學期十八週，扣除期中考、期末考、平時小考的考試時間與講解時間，授課時間大多不足十三週，總時數可能不超過四十小時。換言之，日夜不休地讀，也得在一天半左右的時間將一本書讀完。對有些人來說，可能即使讀休閒、輕鬆的小說，也需要一、二天才能讀完全本書，更何況是學術性的，需要推理、邏輯思考、辨析、記憶的專業書籍？因此，教師大多會選擇特別重要的，或是學生無法自行閱讀理解的部分，在課堂上講解。其餘未上到的部分，是學生應該自己閱讀的部分。這些部分，往往是教師們預期學生在經過課堂上的訓練之後，能自行閱讀、沒有問題，或者是即使有問題，也能自己找答案；亦或是無法自行找出答案，但可透過問同學、助教、老師而能解惑的部分。很可惜的是，大多數的學生，會誤以為這些老師沒講到的部分，是不需要閱讀的部分。 大學和高中、國中不同之一，在於學生畢業後，即將進入職場或面臨競爭力更強的研究所升學甄試或考試。對於要進入職場的學生來說，應在大學中培養自身的主動、積極、負責的處事態度，以及能針對問題設法解決、能與他人合作共同完成任務的基本能力。對於要繼續升學的學生來說，除了上述基本要項之外，還要能有求知的精神，要有大量閱讀吸取新知、迅速整理出重點、妥善以漢語及外語進行口語、書面的表達等種種的能力。研究所的考試，即便同是華語文教學研究所，各所也均有各所的特色，教授們會依照其學術專長，出考題。各個大學的華研所，考題都不同。因此，在準備相關考試的時候，除了本系課程中基本的上課用書之外，還需多方閱讀其他相關書籍、論文，理解各理論學派的基礎研究方法與研究成果。如果基礎的漢語、英語能力不足，無法迅速大量閱讀、整理重點、妥善回答問題、申論題，將無法