XX年高三班主任工作计划范文0.docVIP

201X年高?三班主任工作?计划范文0 ?201X年高?三班主任工作?计划范文 作?为班主任，我?深知班风、学?风对班级备考?的影响，所以?必须下大力气?狠抓班风建设?，营建一个良?好的班级氛围?和环境。本学?期必须做好以?下几方面的工?作： ? ? 一、指导思?想 全面贯彻?教育方针。为?了培养学生良?好的思想道德?和健全的人格?，全面提高育?人质量;为了?更好地研究和?探索班主任工?作艺术，强化?科研意识，搞?好研究工作;?为了加强对学?生的情感投资?，树立 服务?意识 为学生?提供优质服务?;根据学校、?教科处和年级?组工作计划的?要求，特制定?本工作计划。? 二、?工作目标 ? 1、团结?协作，奋力拼?搏，为保证完?成学校下达的?高考指标而进?行班主任的开?拓性工作。 ? 2、强?化德育教研，?突出德育实效?，使德育研究?迈出新的步伐?，进一步优化?班风、学风。? 3、?保质保量完成?学校、教科处?。年级下达的?各项任务。 ? 三、措?施与要求 ? 1、继续?将德育贯穿在?教育教学的全?过程。 以人?为本 ，牢固?树立我校 坚?持教育为每位?学生终身幸福?服务 的办学?理念，突出以? 四有 为主?题的素质教育?和以真才实学?接受祖国挑选?的育人特点。?加强情感投资?，为学生提供?优质服务。 ? 2、本?学期德育教研?主题为： ? 继续注?重心理教育，?强化应试心理?的调适，从而?以平常心迎接?高考 。围绕?这一主题，各?班主任要以心?理教育为切入?口，加强学生?良好的心理素?质的训练，平?时要有意识的?针对学生的考?试心理进行心?理素质教育，?教育学生学会?调控自己的情?绪，具备良好?的心理状态，?能适应外界情?况的变化，使?自己的资质、?潜能得到充分?发挥。 ? 3、狠抓理?想、法制和安?全教育，增强?目标、法律和?自我保护意识?。结合案例，?适时警醒学生?，懂法守法，?认真抓好、中?、差生的教育?和管理。班主?任落实本班教?师与 临界生? 的帮教组，?可采取个别指?导、分层会诊?、集体动员等?多种形式和方?法，把提升工?作做到学生心?里去，并建好?受处分或问题?学生的帮教转?化的档案工作?，总结后进生?转化经验，探?讨后进生转化?规律，做到有?据可查，以稳?定学习、生活?秩序。 ? 4、继续重?视上好班会课?，写好教案，?以体现德育教?育的主阵地的?育人功能。 ? 5、抓?好 主题板报? 的续办工作?，丰富 墙壁?文化 ，以培?养学生的自主?能力和对生活?中 真善美 ?与 假丑恶 ?识别能力。 ? 6、狠?抓音、体、美?等特长生的管?理和补习工作?。反复抓，抓?反复，以极大?的耐心、诚心?和决心稳定他?们的情绪，树?立他们的信心?，落实他们的?文化课补习，?以确保高考指?标的圆满完成?。 7?、建立班主任?走访制。注重?与家长的沟通?，适时、适可?走访家长，取?得家长的关心?和支持，整合?教育资源，推?动班主任工作?顺利而有序地?展开。 ? 8、做好学?生考前心理辅?导;耐心指导?学生填报志愿?并整理好学生?的各项档案资?料。 ?9、应学校 ?强化年级管理? 之要求，以?认真负责的态?度参与高三年?级的教学检查?和管理中去，?做到有序有效?。 1?0、搞好年级?班主任的日常?管理，完成学?校、年级组安?排的临时性工?作。 总之，?班主任要始终?以关爱的态度?培养学生，以?细心的言行善?待学生，以勤?奋的工作带动?学生，以严格?的要求管理学?生。充分发挥?主观能动性，?一如既往地抓?紧班级常规管?理和学生德育?工作，向学校?交一份满意的?答卷。 ? 四、营建高?考氛围，让学?生尽早进入状?态 1?、通过主题班?会、讲座，让?学生了解和认?识高考形势和?动态，以及高?考对人生的影?响，强化高考?在学生心目中?的分量，激发?学生的参与热?情和对知识的?渴望。 ? 2、通过往?届考生的经验?教训和心理体?验的交流，消?除学生对高考?的恐惧感、陌?生感，让学生?零距离地感悟?高考。 ? 3、通过主?题班会和高考?理想的规划，?激发学生对理?想追求的欲望?和对高考的亲?近感。 ? 4、树立榜?样和典型，激?励学生奋发向?上。 ?5、通过有效?形式加强对落?后学生的思想?、情感交流，?学习方法的引?导、行为习惯?的纠正与监督?，大力帮助他?们提高自信心?、自尊心。 ? 6、在?学生中开展 ?一帮一 形式?多样互帮互助?的活动，增强?同学之间的友?谊，相互推动?，共同进步。? 7、?关注每一位学?生的动态，倾?情协助跨过每?一道难关，克?服任何困难。? 五、?密切配合科任?老师，齐抓共?管，形成合