新概念第L67课 the weekend 教案.doc

新三L67-68电子教案 课型指：新课、活动课或复习课 授课教师 授课时间 班级代号 NC1 授课地点 课型 新课 课时 3节课 课题 L67 The weekend 教学设计 过程反思 Ⅰ.Teaching content:L67 words text Grammer Ⅱ. Teaching aims : 1 L67,68单词听说读写及单词拓展 2 L67课文理解及读背，重点句型 3 L67语法理解及掌握（一般过去时表达某人曾经在某处（was、were用法）） 4 完成相关练习 Ⅲ.Main points: 1 L67，68单词听说读写----分解拼读，接龙，快速反应 拓展----出示句型让孩子理解意思，中英文互译，学生在老师引导下造句。快速反应。 2 L67课文理解及读背--- 口语问答，翻译，分角色朗读，重难点句子突破，造句，中英文记忆 3 L67语法理解及掌握一般过去时表达某人曾经在某处（was、were用法）） 句型结构： 由Ss通过观察和会意，总结句型结构，并完成句型转换口头练习和笔头练习。 Ⅳ.Difficult points: L67语法理解及掌握一般过去时表达某人曾经在某处（was、were用法）） Ⅴ. Teaching aids: 1职业名词卡 ；2. radio；3PPT Ⅵ. Teaching periods: 3 lessons Ⅶ. Teaching steps: 课前1. 上交作业本，互动手册 2. 同学找老师背词 3. 读书（老师批改作业）。 4. 点名 The First Lesson Step1 Warm up and Greeting 5 1Greeting (Hello. Nice to meet you. How are you? Whats the weather like? What are you going to do tomorrow? What time is it?) 1)T ask SS Task 1S 2）组织用语Hello ,boys and girls How are you? today… Step2 Review 5 L65-66 words 1 fast reaction 2 SS----1S(由全班到个人) 组织用语：GA and GB have a match I say你自己 you say yourself and spell OK L65 Text 1Ss根据中文背诵课文 组织用语：Let’s recite the text together according to the Chinese meaning. 2 role play (GA and GB 1S and 1S) L65-66 Grammar 1 时间表达法。 组织用语：I say Chinese，you say English, OK? 一点十五分。否定句，一般疑问句，肯定回答，否定回答，划线提问，同义句。 2. Pair work（根据图片时间回答） A：What’s the time? B：It’s… Step3 presentation 25 L67-68Words（职业和地点） 1引导拼读+带读模仿 组织用语:（拼读单词先要找到元音，划分音节，辅元进行相拼。Let’s read it ） 2中英互译 组织用语（if I show you 乳品店 you say dairy and spell it ） Words拓展 在教堂at church 在乳品店at the dairy 在面包店at the bakers 在杂货店at the grocers 在果蔬店at the greengrocer’s 组织用语：T: 在教堂? S：at church 检测： 1. fast reaction（call the number） Sentence 1 根据词卡回答，由一般现在时导入一般过去时 T：Where are you? Ss：I’m at church Ss…… T: Where were you yesterday? TSs：I was at school Ss…… 2. were和was定音，根据音标带读（point and say） 3 操练答句：主语+was/were+地点介词短语（闪卡，组，个人） 4. 个检：叫号PK，看图T问Ss答（导入问句） 5. 操练问句Where was/were+主语：T说主语，Ss造句 6. guess game：S1抽词卡，其他学生问Where was he/she? T猜 7. pair work：看图问答 Grammar 1总结：呈现一版句子，由Ss总结规律和结构 2