【初中数学课件】等腰三角形判定2 ppt课件.pptVIP

等边三角形的判定 命题的猜想 含300角的直角三角形 等边三角形的判定: 定理:有一个角是600的等腰三角形是等边三角形. 定理:三个角都相等的三角形是等边三角形. 特殊的直角三角形的性质: 定理:在直角三角形中, 如果有一个锐角等于300,那么它所对的直角边等于斜边的一半. 定理:在直角三角形中, 如果一条直角边等于斜边的一半,那么它所对的锐角等于300. 老师提醒: 反证法还认识你吗? 习题1.3 习题1.3 习题1.3 习题1.3 习题1.3 结束寄语 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 证明的规范性在于：条理清晰，因果相应,言必有据.这是初学证明者谨记和遵循的原则. * * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 一个三角形满足什么条件时便可成为等边三角形？ 与同伴交流你在探索思路的过程中的具体做法. 开启 智慧 A C B 600 A C B 600 A C B 600 你认为有一个角是600的等腰三角形是等边三角形吗？你能证明你的结论吗？ 一个等腰三角形满足什么条件时便可成为等边三角形？ 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 我能行 1 定理:有一个角是600的等腰三角形是等边三角形. 证明:∵AB=AC, ∠B=600(已知), ∴∠C=∠B=600.(等边对等角). ∴∠A=600(三角形内角和定理). ∴∠A=∠B（等式性质）. ∴ AC=CB（等角对等边）. ∴AB=BC=AC（等式性质）. ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形意义). 已知:如图,在△ABC中AB=AC,∠B=600. 求证:△ABC是等边三角形. A C B 600 回顾反思 1 ′ 定理:有一个角是600的等腰三角形是等边三角形. 在△ABC中, ∵AB=AC,∠B=600(已知). ∴△ABC是等边三角形(有一个角是600的等腰三角形是等边三角形). 这又是一个判定等边三角形的根据之一. A C B 600 问:三个角都相等的三角形是等边三角形吗?. 我能行 2 定理:三个角都相等的三角形是等边三角形. 证明:∵∠A=∠B (已知), ∴ BC=AC,(等角对等边). 又∵∠B=∠C(已知), ∴ AB=AC,(等角对等边). ∴AB=BC=AC(等式性质). ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形意义). 已知:如图,在△ABC中,∠A=∠B=∠C. 求证:△ABC是等边三角形. A C B 在△ABC中, ∵∠A=∠B=∠C(已知), ∴△ABC是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角形). A C B 600 600 600 我能行 3 1 操作:用两个含有300角的三角尺，你能拼成一个怎样的三角形？ 能证明你的结论吗？ 300 300 300 300 结论:在直角三角形中, 300角所对的直角边等于斜边的一半. 能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由. 由此你想到，在直角三角形中, 300角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？ 300 300 我能行 4 定理:在直角三角形中, 如果有一个锐角等于300,那么它所对的直角边等于斜边的一半. 在△ABC中,∵∠ACB=900,∠A=300(已知), ∴∠B=600(直角三角形两锐角互余). 又∵ ∠ACB=900, (已知), ∴∠ACD=900(平角意义). 在△ABC与△ADC中 ∵BC=DC（作图）, 　∠ACB=∠ACD（已证）, AC=AC（公共边）, ∴△ABC≌△ADC（SAS）. ∴△ABD是等边三角形(有一个角600是的等腰三角形是等边三角形) ∴BC= BD= AB(等式性质). 已知:如图,在△ABC中,∠ACB=900,∠A=300. 求证:BC= AB. 300 A B C 证明:如图, 延长BC至D,使CD=BC,连接AD. D 回顾反思 3 ′ 这又是一个判定两条线段成倍分关系的根据之一. 定理:在直角三角形中, 如果有一个锐角等于300,那么它所对的直角边等于斜边的一半. 在△ABC中, ∵∠ACB=900,∠A=300. ∴BC= AB.(在直角三角形中, 300角所对的直角边等于斜边的一半). A B C 300 例题欣赏 1 这里有一个化归的数学思想——即把问题转化为一个纯数学问题. ′ 分析:如图,在△ABC中AB=AC=2a,∠B=∠ACB=150,CD⊥AB于D. 求:CD=? 解:∵∠B=∠ACB=150(已知), ∴∠DAC=∠B+∠ACB= 150+150=300(三角形的