【初中数学课件】解直角三角形应用（第二课时）ppt课件.pptVIP

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2017-12-14 发布于浙江
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【初中数学课件】解直角三角形应用（第二课时）ppt课件

* * * * * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 什么是解直角三角形？由直角三角形中除直角外的已知元素，求未知元素的过程，叫做解直角三角形. 如图：Rt?ABC中，?C=90?，则其余的5个元素之间关系？ C A B b c a 1.三边之间的关系 a2＋b2＝c2（勾股定理）； 2.锐角之间的关系 ∠ A＋ ∠ B＝ 90o 3.边角之间的关系 tanA＝ a b sinA＝ a c cotA＝ b a 解直角三角形的依据 cosA＝ b c ＡＣＢ a b c 仰角和俯角铅直线水平线视线视线仰角俯角方向角如图：点A在O的北偏东30° 点B在点O的南偏西45°（西南方向） 30° 45° B O A 东西北南在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. 例 1 解　在Rt△BDE中， BE＝DE×tan a ＝AC×tan a ＝22.7×tan 22° ≈9.17，所以 AB＝BE＋AE ＝BE＋CD ＝9.17＋1.20 ≈10.4（米）．答：电线杆的高度约为10.4米．如图19.4.4，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆22.7米的C处，用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a＝22°，求电线杆AB的高．（精确到0.1米）在山顶上处D有一铁塔，在塔顶B处测得地面上一点A的俯角α=60o，在塔底D测得点A的俯角β=45o，已知塔高BD=30米，求山高CD。 A B C D α β 例 2 解：在RtΔADC中，∠C =900 ∵ ∠CAD =β=450 ∠CDA=450 ∴ ∠CAD = ∠CDA ∴CD=AC 设CD为x米则AC=x米在RtΔABC中 ∠C =900 ∵ ∠CAB=α=600 ∴BC=AC·tan600 即x+30= x ∴ x－x=30 ∴x= 15 +15 （米）答：山高CD为（15 +15）米某人在A处测得大厦的仰角∠BAC为300 ,沿AC方向行20米至D处,测得仰角∠BDC 为450,求此大厦的高度BC. A B D C 300 450 例 3 * *