讲座2__图表曲线类题_目的解题技巧.ppt

A B B (1)环境污染（环境破坏、生态破坏）、资源短缺（生物多样性降低、可耕地减少）　　　c (2)b　　环境阻力（资源或空间有限）　　　　　55亿　　(3)1.96 (4)延长世代长度（延长繁衍一代的时间），减少新生儿个体数，降低人口出生率。 * * * 图表曲线类题目的解题技巧 　　近几年来，生物高考试题中图表曲线题，无论在选择题或非选择题中涉及的题量均越来越多；因此，正确掌握图表曲线类试题的解题技巧，对于高考学生来说，是非常必要的。 　　图表曲线题类型一般分为：坐标曲线图；直方图类（统计数据类的表格、饼形图和柱形图）；表格信息类；结构示意图等。下面我们就这几种类型的解题技巧进行探讨。 含义：生物曲线坐标题实际上是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示生物体结构、生理等方面的本质特性的一种题型，对于培养和考查学生的综合能力十分重要。 单曲线 a、含义：常表示某种生物的数量或者某一生理过程与某一因素之间的关系。 一、坐标曲线题的解题技巧 解题技巧：抓点看线法 具体操作： 第一步:先看纵、横坐标含义。 第二步：再看曲线的起点、交点、拐点、终点以及曲线的变化趋势，如上升、平缓、转折等； 第三步：结合题中文字，分析曲线的含义。 例2.下列表示生长素浓度对植物生长发育的影响正确的是（） C 例3.将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是( ) A．图乙中的b点对应图甲中的B点 B．图甲中的F点对应图乙中的g点 C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高 D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 例4.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是 （ ） A．0-a年，种群数量增加，其年龄组成是增长型 B．a-b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 C．b-c年，种群数量增加，种群呈“J”型增长 D．c-d年，种群数量增加，种群呈“S”型增长 1.杂合子所占比例—杂合体自交代数 2.无氧呼吸—氧浓度 3.可再利用元素—叶龄 4.恒温动物耗氧量—温度 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 种群数量——时间 （无环境阻力） 纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加 1.酶的活性——PH 2.酶的活性——温度 3.生长速度——生长素浓度 4.种群增长率——时间 在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 相关变量 曲线走势 图 例 常见的坐标曲线总结 DNA含量——前、中、后期 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不变 1.酵母菌CO2产生——O2浓度 2.种子萌发时的干重—萌发天数 3.种群密度——杀虫剂使用 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少，超过某个值纵坐标随横坐标变量增加而不断增加 1.光合作用强度——CO2浓度 2.光合作用强度——光照强度 3.矿质元素吸收——O2浓度 4.ATP产生——O2浓度 5.种群数量—时间(自然状态下) 6.反应速度——反应(底物) 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值时纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓 相关变量 曲线走势 图 例 ②.双曲线和多曲线 a、含义：指在一个坐标系内有两条或两条以上的曲线，通常表示不同生物现象与某多个相关因素之间的关系。 解题技巧：一理二析法 具体操作： “一理”： 第一步：理清曲线间关系。（解题关键） “二析”: 第二步：对每条单曲线进行分析，然后将多个曲线进 行比较，找出它们的异同点进行分析 第三步：得出结论。 C 例4下列对有关图像的说法中，不正确的是 ( )  A.体液免疫和细胞免疫反应阶段的淋巴细胞内，能进行的生理过程中都有图甲中的①②③ B.图乙真实反映染色体复制过程中的染色体数目变化 C.图丙是某狗的尿液中Na＋、K＋和尿素浓度变化，其中在a点给狗注射的某种物质最可能是胰岛素 D.酵母菌进行细胞呼吸产生的CO2与O2浓度变化关系可用图丁来表示 解析　体液免疫和细胞免疫的反应阶段都涉及淋巴细胞接受抗原刺激后开始进行一系列的增殖、分化，因此都发生DNA的复制、转录和翻译；染色体复制过程中，DNA含量加倍而染色体数目不变；图丙是某狗的尿液中Na＋、K＋和尿素浓度的变化图，其中在a点时给该狗注射的某种物质最可能是抗利尿激素；酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，在有O2存在时，无氧呼吸受到抑制，随着O2浓度的增加，有氧呼吸加强。答案　C C 例.每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：