遗传的物质基础二轮复习第一课时.pptVIP

走向高考·生物 * 专题三：遗传 遗传的物质基础 1.人类对遗传物质的探索过程 Ⅱ 2.DNA分子结构的主要特点 Ⅱ 3.基因的概念 Ⅱ 4.DNA分子的复制 Ⅱ 5.遗传信息的转录和翻译 Ⅱ 考纲要求: 要点一：DNA是主要的遗传物质 【归纳总结】 ① ②说明了DNA能控制 的合成 ③DNA能自我复制 ① 结论 观察R型细菌能否转化为S型细菌 观察指标 ? 分离方法 ? 设计思路 噬菌体侵染细菌实验 艾弗里肺炎双球菌体外转化实验 ? 设法把DNA与蛋白质分开，直接单独研究它们各自的作用 直接分离 同位素标记 测定上清液与沉淀物的放射性 DNA是遗传物质 DNA使遗传物质 蛋白质 提醒： 1．加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在 加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复其活性。 2．R型细菌转化成S型菌的原因是S型菌DNA进入R型细菌内，与R型菌DNA实现重组，表现出S型菌的性状，此变异属于基因重组。 3．培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒专营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。 4．因放射性检测时只能检测到部位，不能确定是何种元素的放射性，故 35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，应将 二者分别标记，即把实验分成两组。 5．噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。 6、上清液和沉淀物的放射性分析 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含有放射性的原因。 ①保温时间过短，有一部分噬菌体未侵入大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。 ②从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出的子代经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性升高。 (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上沉淀物中不含放射性，但可能由于搅拌不充分、离心时间过短、转速过低等原因，有少量含35S的噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。 提醒：核酸种类判断、DNA分子的结构、复制及相关计算 【归纳总结】1、核酸种类的判定方法 有T无U（或有脱氧核糖），且A=T或嘌呤=嘧啶 有T无U（或有脱氧核糖），且A≠T或嘌呤≠嘧啶 一定为RNA 有U无T（或有核糖） 结论 条件 一定为单链DNA 最可能为双链DNA 2.判断下表中生物体内核酸种类及遗传物质 　SARS病毒、艾滋病病毒、流感病毒、烟草花叶病毒 RNA 仅有RNA 极少数 病毒 T2噬菌体、乙肝病毒 DNA 仅有DNA 大多数 病毒 非细胞生物 细菌、蓝藻 DNA DNA和 RNA 原核 生物 酵母菌、玉米、人 DNA DNA和 RNA 真核 生物 细胞 生物 举例 遗传物质 所含核酸 生物类型 （2）双链DNA分子中碱基含量的计算 易错点1：在1个双链DNA分子中，若其中一条链中（A+T）/(G+C)=m,则在互补链中（A+T）/(G+C)= ；而整个DNA中（A+T）/(G+C)= 易错点2：假设1个DNA复制n次，则 （1）DNA复制过程中其中一条链发生差错，复制1代后，含有突变基因的异常DNA 有 个。 复制n代后，含有突变基因的异常DNA分子占DNA总数的 。 （2）若某DNA分子含腺嘌呤m个，该DNA分子进行n次复制，则需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为 ；进行第n代复制时，增加了 个DNA，需消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为 。 m m 1 1/2 m×(2n-1) 2n-1 m×2n-1 要点二：DNA的转录和翻译 【归纳总结】 1.与核酸有关的几种重要的酶 RNA水解酶 DNA水解酶 RNA聚合酶 DNA连接酶 连接单个脱氧核苷酸到已有的DNA单链上 DNA聚合酶 解旋酶 作用 名称 断裂碱基对之间的氢键 连接DNA片段之间的磷酸二酯键 连接单个核糖核苷酸到已有的RNA单链上 初步水解：4种脱氧核苷酸