【高中数学课件】不等式的基本性质1 ppt课件.ppt

复习回顾 结论 作差比较法 例题讲解 课堂练习 思考题 课堂小结 * * §6.1.1 不等式的性质 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 问题1 数轴的三要素是什么？ 原点、正方向、单位长度 　　实数与数轴上的点是一一对应的，在数轴上不同的两点中，右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大． 　　在图中，点A表示实数a，点B表示实数b,点A在点B右边，那么a＞b． B A a b B A a b 若a＞b，则a－b是正数；逆命题也正确． 类似地，若a＜b，则a－b是负数； 若a=b，则a－b=0．它们的逆命题都正确． 这就是说： 问题研讨 上述结论有何实际意义？ = 要比较两个实数的大小，只要考察它们的差就可以了。 比较两个实数a与b的大小，归结为判断它们的差a－b的符号，一般步骤为---作差、变形、定号、结论。 　　解题关键为变形，变形的方向要有利于符号的确定；作差后为常数，或通过因式分解，配方，拆凑，有理化等。 　例1 比较　　　　　与　　　　　的大小． 　　分析：此题属于两代数式比较大小，实际上是比较它们的值的大小，可以作差，然后展开，合并同类项之后，判断差值正负，并根据实数运算的符号法则来得出两个代数式的大小． 解： ∴ 例2　已知x≠0,比较　　　与　　　　的大小． 由　　 得　　　，从而 　　请同学们想一想，如果没有　　　这个条件，那么比较的结果如何？ 应分x＝0和x≠0两种情况进行讨论 (1)当 1、设m=(x+6) (x+8),n=(x+7)2 则m与n的大小关系为( ) mn 变式 3.在下列各题的横线处填上适当的不等号： 6.选择题： 若a0，-1b0，则有( ) A aabab2 B ab2aba C abaab2 D abab2a D 课堂练习 特殊值法 　　通本节学习实数的运算性质与大小顺序之间的关系， 用作差比较法比较两个实数大小，具体步骤 如下 1、作差 2、变形----常数或有理化或几个因式之积或完全平方和的形式 3、定号----判断差值与零的大小关系，必要时要讨论 4、结论