高中历史必修一专题：选官与检察.ppt

唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。” 明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 结合所学知识，谈谈你对科举制的看法。 1、成熟的三大标志是：以（三省六部制）为代表的中央行政体制、以（科举制）为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的（监察）制度，是中国古代政治制度高度成熟的体现。 三省六部制 制度保障 制度保障 人才基础 廉洁高效运转 人才基础 科举制 监察制度 维护公平公正 * 21世纪什么最宝贵？ 才学 门第 品行 军功 血缘 标准 科举制 隋唐 九品中正制 东汉末、魏晋南北朝 察举征辟制 汉武帝 军功爵制 战国、秦、西汉初 世卿世禄 西周 制度 朝代 三、选官制度（皇帝的烦恼之选官取才） 学生小组活动：看教材第二目概括填表 中国古代说法，人生有四大喜事：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。” 把诗赋作为考试内容 唐玄宗 宋朝 创武举、殿试 武则天 扩大国学规模 唐太宗 完善 设进士科 隋炀帝 明清 分科考试 隋文帝 创立 措施 皇帝 阶段 发展 重文轻武 隋朝 唐朝 八股取士 科举制度发展的历程： 积极：①是一种相对公平的人才选拔制度， 为官僚队伍提供了素质较高的人才。 ②有利于巩固统治。 消极：①严重禁锢了人们的思想，不利于科技的发展。 1、汉武帝令郡国每年各举孝、廉一人，建立起人才选拔制度，这一制度是（ ） A世卿世禄 B军功授爵 C察举制 D征辟制 2、之所以说科举制扩大了封建社会的统治基础，原因是（ ） A科举制是一种具有鲜明中国特色的选官方式 B很多具有文化素养的士人被皇帝控制 C提高了专制政府的行政效率 D体现一定的公平公正性 材料一： 中国历代都有臭名昭著的大贪官出现，如秦朝的赵高、汉朝的董卓、三国的黄皓、隋朝的杨素、 唐朝的李林甫、宋朝的秦桧、元朝的哈麻、明朝的魏忠贤、清朝的和珅……等等，层出不穷。 思考：古代皇帝为什么要建立监察制度？ 结论：为了保证官僚队伍的廉洁和效率，是 中华帝国政治体制建设的重要方面。 地方 中央 明清 汉朝 秦朝 职能 监察官员或机构 朝代 御史大夫 监察百官 御史府 中央：御使大夫—监察和弹劾百官 地方：刺史—地方专职监察官员 监督郡国长官 “科道” 都察院— 监察御史 六科给 事中 分十三道对地方官员进行监督 监督六部业务 按察使司 省级机构设立，负责司法、监察 四、监察与谏议（皇帝的烦恼之监察制度） 材料二： 据史料介绍，唐太宗李世民曾是一位“广开言路，虚心纳谏”的贤明君主。他说“以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可知兴衰；以人为镜，可观得失。”在魏征与唐太宗合作的17年里，魏征给唐太宗提了几百条意见，唐太宗基本上都采纳了。 后来有一次由于魏征的直言明谏，唐太宗回到后宫后见长孙皇后发恨道：“总有一天要杀掉这个乡巴佬！”唐太宗到了晚年，不大听得进批评意见了，那些敢于进谏的大臣也先后去世，他跟大臣们议事，常是夸夸其谈，唯己是从，刚强高傲，日胜一日。集思广益的“耳顺”被阿谀奉承的“顺耳”声所替代…… 思考：监察和谏议的对象一样吗？为什么？ 结论：不一样，监察的对象是百官，谏议的对 象是皇帝的言行和决策。 谏议机构 宋朝 明清 隋唐 职能 机构 朝代　　 门下省 谏议和封驳，可以对宰相 决策提出异议，对皇帝的 做法提出不同的意见。 谏院 独立的谏官机构 取消谏议机构 消极：并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。 积极：在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。 请尝试对中国古代的监察和谏议制度进行综合评价。 2、理解“成熟” （1）三省六部制的成熟 ①分割（相权），避免权臣（独揽大权） ②分工（