【高中数学课件】总结.pptVIP

* 一.课本中公理有几条 二.平时的习题常遇见的 问题 三.你打算怎样去复习 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条 直线上所有的点都在这个平面内 公理2 如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一 条通过这个点的公共直线 公理3 经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面 公理4 平行于同一条直线的两条直线互相平行 公理5 长方体的体积等于它的长、宽、高的积 公理6 夹在两个平行平面间的两个几何体，被平行于这两 个平面的任意平面所截，如果截得的两个截面的面 积相等，那么这两个几何体的体积相等(祖暅原理). V长方体=abc 一.6条公理 二.平时的习题中常遇见的问题 直线和平面高考考察重点 基本概念和性质 线面位置关系 线线位置关系 线面位置关系 面面位置关系 空间角 异面直线所成的角(00α≤900) 线面所成的角(00≤α≤900) 面面所成的角(00α≤1800) 空间距离 点点距离 点线距离 点面距离 线线距离 线面距离 面面距离 主要思想：立体几何问题转化为平面问题 第一章 直线和平面 平面 平面的表示及斜二测画法 平面的概念和性质(3个公理及3个推论) 空间两条直线 平行直线 公理4 相交直线 等角定理 共面直线 异面直线 判定定理异面直线所成的角 异面直线间的距离 空间两个平面 两个平面平行 两个平面相交 空间直线与平面 线在面内 线面平行 线面相交 线在面外 平 面 平面的概念 3个推论 平面的性质 3个公理 平面的表示 不定义的原始概念（隔膜鸿沟） (1)平面是无限延展的 (2)平面无厚薄之分 (3)平面把空间分成两部分 平面的画法 斜二测画法 平面二维2D 立体三维3D 立体几何中的符号语言 3个推论的应用 平面的性质 3个公理 立体几何中的数学符号 点：用大写字母A、B、C、……表示 线:用小写字母a、b、c、……表示 面：用希腊字母α、β、γ、……表示或用表示图形特征 的字母或对角线字母表示 【分析】：线面看成是点的集合，则点为集合中的元素，引 入代数中集合的关系符号，但意义不同 例1用数学符号表达下面的图形 图1 图2 图3 图7 图5 图4 图6 图8 例2.用图形和符号描述公理1、2、3及推论1、2、3， 公理1 公理2 公理3 推论1 推论2 推论3 ★做立体几何题时特别要遵循两个原则: ◆公理 推论的应用： (1)点共线 (2)线共点 (3)点共面 (4)线共面 (1)定理、推论、文字叙述的题目都得先翻译成图形语言与符号语言，再证明计算 (2)求距离、二面角、体积要先确认后计算 方法: 1).直接法 2).反证法 例1.一条直线过平面内一点与平面外一点，它和这个平面有几个公共点？为什么？ 【分析】正难则反，用反证法 解(答):有一个公共点 例1.一条直线过平面内一点与平面外一点，它和这个平面有几个公共点？为什么？ 【分析】正难则反，用反证法 解(答):有一个公共点 反证法步骤： 1)提出与结论相反的结论 2)由此假设推出与已知(或公理、定义、定理、或已被证明的正确命题)矛盾 3)推翻假设则原命题成立 证明:(反证法)假设这条直线和这个平面有两个公共点，由公理1知，这条直线在这个平面上，即直线上所有点都在这个平面内，那么这条直线过平面外的一点也在这个平面内，这与已知矛盾，故不可能再有第二个公共点 例2.△ABC在平面α外，它的三边所在直线分别交平面α于P、Q、R，求证：P、Q、R三点共线 【分析】点共线问题 例3.在正方体AC1中，G、H分别是B1C1、C1D1的中点, 求证：(1)B、G、H、D四点共面. (2).BG与DH、CC1共点 【分析】(1)点共面问题 (2)线共点问题 方法：证明这些点在两平面 的公共交线上(公理2) 例3.在正方体AC1中，G、H分别是B1C1、C1D1的中点, 求证：(1)B、G、H、D四点共面. (2).BG与DH、CC1共点 【分析】(1)点共面问题 方法： ①各点在两相交直线上(推论2) ②各点在两平行直线上(推论3) 【分析】(2)线共点问题 方法： 先证两直线相交于一点 再证这点在过这两条直线的平面的交线上(该交线刚 好是第三条直线) 1.三个平面将空间