【高中数学课件】抽样方法（复习课）.pptVIP

* * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 复习回顾 1 你学过哪几种随机抽样方法？ 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 抽签法 随机数法 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 2、抽签法的一般步骤： （1）将总体中的N个个体编号； （2）将这N个号码写在形状、大小相 同的号签上； （3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； （4）从箱中每次抽出1个号签，连续抽出n次； （5）将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体取出。 （总体个数N，样本容量n） 开始 编号 制签 搅匀 抽签 取出个体 结束 3、随机数表法步骤： 先将总体中的所有个体（共有N个）编号，然后在随机数表内任选一个数作为开始，再从选定的起始数，沿任意方向取数(不在号码范围内的数、重复出现的数必须去掉)，最后根据所得号码抽取总体中相应的个体，得到总体的一个样本. 即： 编号、选数、取号、抽取. 4、从容量为N的总体中抽取容量为n的样本, 用系统抽样的一般步骤为: （1）将总体中的N个个体编号.有时可直接 利用个体自身所带的号码,如学号、准考证 号、门牌号等； （2）将编号按间隔k分段(k∈N）. （3）在第一段用简单随机抽样确定起始个 体的编号L（L∈N,L≤k）。 （4）按照一定的规则抽取样本，通常是将 起始编号L加上间隔k得到第2个个体编号L+K， 再加上K得到第3个个体编号L+2K，这样继续 下去，直到获取整个样本. 编号 分段 定起始号 抽取 结束 开始 5、分层抽样的步骤： (1) 将总体按一定的标准分层； (2)计算各层的个体数与总体的 个体数的比； (3)按各层个体数占总体的个 体数的比确定各层应抽取 的样本容量； (5)综合每层抽样，组成样本. (4)在每一层进行抽样;（可用简单 随机抽样或系统抽样) 开始 分层 计算比 定层抽取容量 抽样 组样 结束 6、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较 总体由差异明显的几部分组成 ? 分 层 抽 样 各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 将总体分成几层， 分层进行抽取 系 统 抽 样 总体中个体较多 在起始部分时采用简 单随机抽样 将总体平均分成几部分，按预先制定的规则在各部分抽取 总体中个体　较少 从总体中逐个抽取 （1）抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等 （2）每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样 简 单 随 机 抽 样 ? 适 用 范 围 联 系 各自特点 共同点 类 别 应用举例 例1 填空: 为了了解某地区参加数学竞赛的1005名学生的数学成绩,打算从中抽取一个容量为50的样本,现用系统抽样的方法,需要用 方法先从总体中剔除 个个体,然后按编号顺序每间隔_____个号码抽取一个. 简单随机抽样 5 20 应用举例 例2 某校小礼堂举行心理讲座,有500人参加听课,坐满小礼堂，现从中选取25名同学了解有关情况,选取怎样的抽样方式更为合适. 分析：宜采用系统抽样的方法，请写出具体的操作步骤。 2 把第一组的1～20号写成标签,用抽签的方法从中 抽出第一个号码.设这个号码为x 3 号码为 x 、 x+10、 x+20、…… 、x +490作为样本 1 把500人的座位号按从小到大的顺序平均分成25组, 组距为20 应用举例 例3 某科研单位有科研人员160人,其中具有高级以上职称的24人,中级职称48人,其余均为初级以下职称,现要抽取一个容量为20的样本,试确定抽样方法,并写出抽样过程. 宜采用分层抽样的抽取方法 每个个体在整个抽样过程中被抽取的机会是否相等？ 思考 分析： 注意: 1 、分层抽样适用于总体由差异明显的几部分组成的情 况，每一部分称为层，在每一层中实行简单随机抽样。 2 、分层抽样中分多少层，要视具体情况而定。总的原 则是：层内样本的差异要小，而层与层之间的差异尽可能地 大，否则将失去分层的意义。 1、为了解初一学生的身体发育情况，打算在初一年级10个 班的某两个班按男女生比例抽取样本，正确的抽样方法是（ ） A、随机抽样 B 、分层抽样 C、先用简单随机抽样，再用分层抽样 D 、先用分层抽样，再用简单随机抽样 C 练 习 2、（2005年湖南高考题）某工厂生产了某种产品 16800件