2017高考政治一轮训练：第四部分　第三单元　第九课课后训练与检测 Word版含答案.docVIP

第三单元　第九课 课后训练与检测 一、选择题1．《吕氏春秋》记载楚王打猎时把自己心爱的弓丢了。他说不必去找了楚人失之楚人得之。侍从们很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说如果去掉“楚”字就好了不妨说人失之人得之”。老子听后说如果再去掉“人”字(　　)矛盾双方相互依赖差别和对立以同一为前提矛盾双方相互贯通矛盾的普遍性和特殊性相互联结解析：矛盾双方相互依赖强调双方相互离不开与题意不符；同一以差别和对立为前提说法错误；本题不涉及矛盾普遍性和特殊性的关系排除；“失之得之”强调有失有得得失之间相互转化正确。答案：C2．放开“单独两孩”政策(　　)任何事物都包含着既对立又统一的两个方面　②矛盾双方就是指事物有利的一面与不利的一面　③主观认识与客观事物是否相符需要实践检验　④制度创新是推动经济社会发展的源泉和动力　　　B．②③　　　C．①③　　　D．①④解析：放开“单独二孩”政策既有积极影响也有消极影响这体现了矛盾答案：C3．2015年年底我国大范围地区遭遇雾霾天气。雾霾笼罩是危机也蕴藏机遇它使生态文明建设的重要性、迫切性前所未有地凸显出来。这表明(　　)社会存在决定社会意识社会意识是对社会存在的反映矛盾双方的斗争性推动着事物的变化和发展改造客观世界就是要解决事物的主要矛盾矛盾双方在一定条件下可以相互转化解析：加强生态文明建设是由当前的社会现实状况决定的正确切题；雾霾笼罩是危机也蕴藏转机表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化符合题意；②说法不科学应是矛盾双方既对立又统一推动事物的发展；改造客观世界要解决各种矛盾不仅仅是事物的主要矛盾错误。答案：B中国社会主义新农村建设的探索者、开拓者和卓越的带头人吴仁宝在50多年的工作中坚持走中国特色社会主义道路完成4～5题。4．吴仁宝的成功是基于(　　)正视矛盾、挑战矛盾的客观性做到人定胜天　②把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来　③脚踏实地干实事为摆脱贫穷积极进行量的积累　④创造新农村建设规律坚持共性与个性的统一解析：矛盾的客观性是不以人的意志为转移的挑战矛盾的客观性”的说法不科学不选；④“创造规律”说法错误排除。答案：B5．吴仁宝提出的“村帮村户帮户核心建好党支部最终实现全国富”新目标充分体现了(　　)要正确处理部分和整体的关系　②为了整体要放弃部分利益　③要着重把握住主要矛盾　④应兼顾矛盾的主次方面解析：答案：C6．2015年6月5日习近平总书记在中央全面深化改革领导小组会议上强调试点是改革的重要任务更是改革的重要方法。试点能否迈开步子、蹚出路子直接关系改革成效。之所以强调试点的重要性是因为(　　)矛盾的普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性寓于特殊性之中以点带面促进事物实现质的飞跃矛盾的普遍性包含着解析：试点的目的是通过矛盾的特殊性总结出具有普遍性的经验其他地区学习经验并结合自身实际推广开来没有体现局部与整体、量变与质变的关系排除；D说法错误排除；强调试点的重要性实质上是突出矛盾特殊性的作用比A更符合题意。答案：B7．“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久从而引起厌烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安(　　)尊重规律因为规律是客观的不以人的意志为转移　②坚持适度原则因为量变是质变的前提量变必然引起质变　③注意方法因为具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键　④避免刺激因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用解析：“超限效应”是一种普遍存在的心理现象受心理活动规律支配因此在进行心理刺激时必须答案：B8．为改善大气环境我国对汽车消费税做了如下调整：车型 排量 税率 前后对比 小于0.1L 1% 3%降为1%降2% 乘用车 1.5L～2.0L(含) 3%～5% 未变 3.0L～4.0L(含) 15%～25% 上涨10% 4.0L以上 40% 上涨20%对不同排量汽车税率进行调整的哲学依据是(　　)不同事物的矛盾各不相同不同事物的矛盾没有共性不同事物的矛盾具有共同特征同一矛盾的不同方面各有特性解析：对不同类型的汽车征收的税率不同体现了矛盾的特A正确。答案：A9．M中学不惟分数论英雄而是努力发现每个学生身上的闪光点在鼓励学生勤奋学习的同时设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项有针对性地评价学生从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明(　　)具体问题具体分析是解决矛盾的关键　②矛盾是事物发展的动力　③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据　④矛A．①③ B．①④ C．②③ D．②④解析：有针对性地评价学生对不同的学生进行不同的评价体现了矛盾的特殊性要求具体问题具体分析、因材施教符合题意。答案：A10．《菜根谭》中说：“有妍必有丑为之对我不夸妍谁能丑我？有洁必有污为之仇我不好洁谁能污我？”这段话的哲学