三年级语文下册习作六《未来的XX》5新人教版讲解.pptVIP

机器人是人类的好朋友 机器人在为老人看病 技法指导 技法1:紧抓变化，着手介绍 晒衣杆上有个像连环棒那样能够翻转的铁链。下雨天，晒衣杆会翻转到家里，不让衣服淋湿，而且会发出报警声，让家人知道。如果晒的衣服多，晒衣杆就会立刻变长，晒多少衣服都行。总之，智能晒衣杆能像我们的大脑一样，有着丰富的“智慧”，保证衣服的“安全”。 什么变化呢？就是外形、结构、功能、优点、使用方法方面的变化。 在写作文时要有顺序的描写未来之物的外形、结构、功能、优点、使用方法等。 技法指导 技法2：立足现实，合理想象 任何想象都不是凭空捏造的，而是与现实密切相关的，是人们在现实的基础上，改造已有的知识而创造出来的新形象。举个简单的例子，有个同学想要设计会飞的鞋子，鞋子就是现实生活中实实在在存在的东西，而我们的设计就是在它原有的透气性不强、功能单一等基础上进行科学的想象，从而展现出它超乎寻常的功能。 那么，什么样的想象是脱离现实的，不合理的想象呢？ 它最久可以连续飞行24个小时；如果你觉得热，还可以启动鞋内的微型空调，顿时让你感觉凉爽无比；如果走夜路，由感光材料制成的鞋底会自动发光，为你照亮脚下的路；如果鞋脏了，它还有自动清洗功能呢！ 怎么样，我发明的多功能鞋，你喜欢吗？要是需要，请赶快预订，不然，你一定会后悔哦！ 按一下绿色按钮，它就会变成普通汽车，就能在地面上飞快的行驶了。按一下白色按钮，它就变成了潜水车，它的外面有一层防水罩，防止水从缝进来。驾驶舱还有一个制氧机，它可以制氧。它是怎么制样的呢？他先把我们呼出的二氧化碳吸进去，然后经过处理把它们变为氧气，并放出来。有了这两个帮手，车子就可以潜水了。如果车子的能量不足了它就会吸收水、风、太阳光和电把它们转为能量。  怎么样，我发明的汽车功能是不是很棒呀？ 它先把窗户打开，换空气。然后它开始擦黑板，它会自动伸出一只?“手”，手上有个小孔，它会从孔里喷出一些药水水蒸气。这些水蒸气向四面扩散，把黑板淋湿。一两秒钟后，黑板就干了，现在的黑板，已经干干净净的了。擦完黑板后，它把老师上课要用的课件打开，投到投影仪上。最后它再把窗户关上，它的任务就完成了，于是，它往讲台上一团就不动了，老师在临上课两分钟时走进教室，把多功能保洁球放进卫生死角。它趁我们上课时，就把那清扫干净了，一点儿声音也没有。  怎么样，多功能保洁球很神奇吧！ 做饭机器人做一顿饭只需半小时，你只要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭、和晚饭的时间，它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的材料和工具准备出来。再把煤气打开，把生食放进锅里，把灶台的火打开，放进调料或油，等它的电子眼发现饭做熟了以后，机器人就把煤气和灶台的开关关上，一顿饭就做好了。这种机器人不但会做饭还会洗水果，你只要按它的蓝色按钮，再输入你想吃的水果，它就会立刻 不过没关系，我发明的小保安很环保的，它用的是太阳能小电池板。而且，小保安身上总是背着两个“小书包”，一红一黑。只要按一下红色的按钮就能让你知道你现在在哪，可以在这里干什么。  黑色按钮时最特别的，它是我们的好帮手，它就是-----汉字的保安。你只要按一下它，它就会自动“睁开”一只小红外线电子眼，扫描你的生字本、抄词本和习作，帮你找错字，提醒你改对。这样，你就可以次次全对了。  你们看，我设计的机器人很合情合理吧？? 内容： 针对所写的事物，要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。 方法提示： 对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下方面： （1）未来汽车的样式？ （2）未来汽车的功能怎样？ （3）未来汽车怎样体现环保？ （4）未来汽车怎样做到更安全？ 然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。 如果想写未来的汽车，应该如何想象呢？ 如果想写未来的学校，应该如何想象呢？ 写未来的学校，可以自由地想象，大胆设想以下方面： （1）未来学校将会建在哪儿？ （2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？ （3）来来学校运动场是怎样的？ （4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？ （5）未来学校的教师有哪些要求 （6）未来学校会培养出怎样的学生？ 未来的鞋子 时光流逝，转眼到了2040年，身为科学家的我发明了一种多功能鞋，它