2011届高考语文第一轮总复习指导课件2.pptVIP

基础知识题的回顾与分析 基础知识题重在考查考生语言的实际运用能力、人文素养、生活阅历和阅读积累。 ???1．强调内容的人文性。 ????2．注重题目的生活化、实用化。?????3．重视语言能力的基本素质考查。 复习建议： 时间安排： 集中复习和分散复习相结合。 集中复习基础知识用四周多的时间，20到25课时。 分散复习和月考、周考、每日一练结合起来。 高考题型透视 [命题剖析] 字音，是高考试题中出现频率最高的考点。2010年，除辽宁卷、宁夏卷外，其余试卷都对字音进行了考查。 褒贬不当 现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。（2010） 旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。” （2010） 使用对象不当 他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 （2010） 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 （2009） 冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。（2008） 辨析差异，分类总结 褒义词、贬义词 始作俑者（2010） 附庸风雅（2010） 无所不为 （2008） 成语适用对象 声情并茂（2010） 春秋鼎盛（2009） 量入为出（2008） 蠢蠢欲动（2007） 拍手称快（2008） 丰姿绰约（2008） 谦敬成语 不耻下问（2008） 用于否定句的成语 无时无刻、同日而语、一蹴而就、青红皂白、鹿死谁手 、天高地厚、等闲视之、望其项背、等量齐观、善罢甘休、妄自菲薄、灵丹妙药、相提并论等。 辨析差异，分类总结 容易造成重复的成语 难言之隐的苦衷、好像如芒在背、 没有想到却受到了不虞之誉、活蹦乱跳的生猛海鲜 容易在同一语境中误用的近义成语 如现在经常使用的“同舟共济、和衷共济、风雨同舟、患难与共、众志成城、精诚团结、同心同德、戮力同心”等。 望其项背---望尘莫及 耳濡目染---耳闻目睹 舍本逐末---本末倒置 十室九空---万人空巷 乐不思蜀---乐不可支 不绝如缕----络绎不绝 搭配不当 1、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。（2010全国Ⅰ卷） 【解析】“基地”与“机构”主宾搭配不当，可以把“基地”改为“学校”，也可以把“机构”改为“基地”，同时把“首家”改为“首个”。 2、那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。（2010全国II卷） 【解析】主宾搭配不当。“爱国心、人生观、事业心、爱情观”不能“让我非常喜欢”，改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。” 成分残缺或赘余 近期发热患儿增多，我院己进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。（2010全国Ⅰ卷） 【解析】“采取”缺少宾语，可以在“挂号”后加上“的办法”。同时，句中“门诊”的位置是合适的，如果提前到“已进入”前面的话，那么整个句子的主语就成了“门诊”而不是“我院”了。 结构混乱 大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世。我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。（2010全国Ⅰ卷） 【解析】 句式杂糅。“拟采用大师儿子的说法”或“拟以大师儿子所讲的为准”两种说法保留一种。 2010届的高考已经划上了句号，但拉开了2011年高考的序幕。前事不忘，后事之师，回顾是让我们记住以往的得失，为了2011年的高考，让我们更奋然而前行！ 病句考查题型高度稳定，且总是有相当的难度。 明确语病类型 1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑 抓特征 长句：长定语---语序不当、缺少