未成年人思想道德序列化 教育活动方案.docVIP

? 2014——2015年度未成年人思想道德序列化 教育活动方案 一年级 第一学期： （一）教育内容： 1、开展“爱老师，爱同学，爱学校”三爱教育。 2、进行日常基本礼仪教育。 3、开展适应班集体生活教育。 4、开展遵守纪律教育。 5、培养学生适应学习生活的基本能力。 （二）目标要求： 1、初步了解学校，做到爱学校、爱老师、爱同学，讲究卫生，遵守纪律，适应新集体生活。 2、早睡早起，按时到校，不旷课，不早退，有事向老师请假，放学按时回家；情绪稳定，乐于上学；语言文明，不讲脏话和粗话；待人接物有礼貌。 3、能适应学校的学习生活，健康快乐，乐于上学。 4、知道遵守纪律就是保护自己，遵守学校的课堂、课间、集会、上下学等纪律。 5、按时上下学，能认真听讲，积极参与班集体活动。 （三）活动设计： 1、开展“学校班级是我家”、“老师同学是亲人”等亲情教育，让学生适应学校和班级的新生活。 2、开展“我是清洁小卫士”评选等活动，教育学生养成保护环境的好习惯。 3、开展“道路不是直的”心理导析、“阳光总在风雨后”挫折教育等活动，让学生能够正确面对失败。 4、进行“守纪小标兵”评选等活动，引导学生遵守纪律，保护自己。 5、开展“比比谁是好学生？”评选等活动，培养学生良好学习品质。 第二学期： （一）教育内容： 1、开展少先队知识教育。 2、进行初步的爱心教育和诚信教育。 3、教育学生正确面对失败。 4、开展安全基本常识教育。 5、培养学生爱学习的品质。 （二）目标要求： 1、了解和学习队的知识，学唱队歌，了解队史，背诵呼号，知道红领巾的来历，向往少先队组织，争当合格少先队员。 2、尊敬老师和同学，关心体贴父母，对有困难的同学、邻居热情帮助。学会一些与老师同学交往的基本礼仪，对别人讲真话，不随便拿别人的东西，借别人的东西要经过本人同意，用后及时归还，拾到东西要归还失主或交公。 3、能够接受老师的批评，正确面对失败，有一定的承受能力，能将批评化为前进的动力。 4、了解身边存在的不安全因素，知道生活中那些方面有可能出现安全问题，学习一些简单的安全知识。 5、对学习和生活中的问题、现象怀有好奇心，动脑思考，提出问题。在老师和家长帮助下，探求问题答案，提高学习兴趣；经常散步、旅游、参加各种活动，开阔眼界，增长知识。 （三）活动设计： 1、带领学生“参观队室”和学习队的知识，让学生认识少先队组织，具有强烈的入队意识。 2、开展“手拉手献爱心”互助、“诚信伴我行”等活动，培养学生做一个有爱心、讲诚信的好孩子。 3、通过观看“安全伴我行”教育片、开展“哪有不安全”排查等活动，学习简单的安全常识。 4、开展“聪明的一休”问题大赛等活动，培养学生爱动脑的好习惯。 二年级 第一学期： （一）教育内容： 1、开展保护环境教育。 2、进行家庭美德教育。 3、开展分享教育。 4、举行遵守安全公约教育。 5、开展养成良好学习习惯教育。 （二）目标要求： 1、知道地球是我们的家园，从小事做起，关注环境，讲究环保，节约用水，爱护绿化，为保护地球环境做出自己的一份贡献。 2、家人之间语言文明，不说粗话，尊重父母的意见和情感，听父母的话，不让父母操心；学会自己服务自己，自己能做的事情主动抢着干；严格遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》，遵守学校的规章制度，做一个行为美，心灵美，道德美，外表美的好学生。 3、好的东西和好的事情，能和父母、老师、同学一起分享，做到心中有他人，快乐大家分享。 4、了解学校都有那些公约，认真解读公约，知道公约一旦签订，必须遵照执行。 5、认真听讲，认真完成作业，写字认真，姿势正确，讲求质量，培养正确的方法和良好的习惯。 （三）活动设计： 1、开展“我给垃圾安个家”等环境保护活动，增强学生的环保意识。 2、举行“我有一双勤劳的手”、“我是守纪小标兵”体验活动，引导学生爱劳动，守纪律。 3、开展“我的高兴事”交流会、“我的好图书”传阅会，养成与人交流，共同分享的好品德。 4、开展《安全公约》学习教育活动，知道安全公约的重要性。 5、举行“小巧手，写好字”比赛活动等，培养学生好的学习习惯。 第二学期： （一）教育内容： 1、开展热爱祖国教育。 2、举行讲究礼节，尊重他人，争做家务教育。 3、进行一心一意做事的良好品德教育。 4、开展饮食安全教育。 5、引导学生勤于钻研，勤奋学习。 （二）目标要求： 1、知道国旗、国徽、国歌等，了解祖国的一些简单历史，知道今天幸福生活来之不易，热爱祖国；牢记八荣八耻要求，背诵八荣八耻歌。 2、待人热情有礼节，会用规范的文明语言，学会与人交流，学会倾听；尊重别人的意见和感情，平等对待同学，尊重他人的人格，不歧视弱势；学会简单的家务劳动，主动帮助父母做力所能及的家务。 3、专心致志、一心一意地做好每一件事。不能三心二意，要坚持到